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*年，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照縣委“一三四八”發(fā)展戰(zhàn)略部署，始終秉承“辦人民群眾滿意的教育”這一宗旨，堅持“抓重點、強管理、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的方針，突出“加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”和“全面提高教育質(zhì)量”兩大主題，銳意進取、與時俱進、搶抓機遇，加大投入，統(tǒng)籌推進項目建設(shè)、布局調(diào)整、教育綜合改革、教師隊伍建設(shè)、素質(zhì)教育質(zhì)量提升等工作，各類教育形成發(fā)展新格局，全縣教育事業(yè)發(fā)展取得新突破，形勢喜人，為實現(xiàn)“十一五”教育事業(yè)發(fā)展既定目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。

一、以深化“項目推進年”為載體，整體推進教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善

（一）全力推進三項工程建設(shè)。今年是教育項目建設(shè)的推進年，也是城區(qū)教育資源優(yōu)化整合建設(shè)任務(wù)最艱巨的一年，有續(xù)建項目2個，重大前期項目1個。年初以來，為努力完成項目推進工作任務(wù)，達到預(yù)定目標(biāo)，教育局按照縣委、縣政府“續(xù)建項目出形象，新建項目早開工”的要求，進一步落實項目責(zé)任、加大工程建設(shè)管理力度，在保安全、保質(zhì)量的前提下，抓進度，趕時間，整體推進了民族小學(xué)、城北中學(xué)、民族中學(xué)項目建設(shè)，并取得了顯著成效。民族小學(xué)繼建項目，8月底全面完成主體工程7個建筑單體建設(shè)，配齊2幢教學(xué)樓和行政圖書樓的內(nèi)部硬件設(shè)施，按預(yù)期時間9月1日投入使用，暫開辦一、二年級各8個班726名學(xué)生，讓更多老百姓要求享受縣城優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望得以實現(xiàn)，后續(xù)工程建設(shè)緊鑼密鼓，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)、進度關(guān)、效益關(guān)，累計完成投資4585萬元，占總投資的92.6%，今年完成投資2853萬元，占總投資的58%。城北中學(xué)擴建工程按計劃實施，擋土墻、圍墻、運動場平整完成，車庫完成20%。民族中學(xué)遷建項目，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的通力配合，齊抓共管下，教育局堅持“最窮不能窮教育，最苦不能苦孩子”的指導(dǎo)思想，立足于進一步盤活教育資源，改變實驗一小現(xiàn)狀，與時間賽跑，集中力量，全力以赴推進工程前期準(zhǔn)備工作，7月底全面完成政策處理及土地征用、項目手續(xù)辦理和各項招投標(biāo)任務(wù)，于9月20日進場施工，10月初開始三通一平，11月5日九個單體建筑先后開工建設(shè)，主體基礎(chǔ)工程完成60%，按計劃超額完成年度目標(biāo)任務(wù)，達到“新建項目早開工”的要求，累計完成年度投資1770萬元，占總投資的30%。

（二）全速推進食宿改造。按照全省*年食宿改造項目動工率要達100%，竣工率達90%的要求，落實責(zé)任，加大施工監(jiān)管力度，全力推進2006年開工建設(shè)的5個項目，按計劃完成了“大地鄉(xiāng)校食堂，鄭坑鄉(xiāng)校食堂與宿舍，民族小學(xué)食堂與宿舍”三所學(xué)校的食宿改造任務(wù)。加快*年計劃改造項目的實施步驟，全面啟動了“民族中學(xué)食堂、宿舍，東坑鎮(zhèn)小宿舍”3個項目改造，除民族中學(xué)食堂與宿舍需在2008年秋季竣工外，年內(nèi)東坑鎮(zhèn)小宿舍可交付使用。全縣15所學(xué)校共21個食宿改造項目已竣工19個，竣工率達90%，改造食堂面積3100平方米，宿舍面積7547平方米，累計總投資1172萬元。

（三）全面啟動農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)教育強縣創(chuàng)建要求和浙江省九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評定標(biāo)準(zhǔn)，依托全省農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程，啟動了農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，抽調(diào)人員，組織力量，深入全縣學(xué)校調(diào)研，掌握校情，形成思路，提出農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案，計劃于*年與2008年分步實施全縣22所小學(xué)、3所初中的標(biāo)準(zhǔn)化申報工作。鑒借龍泉、遂昌、青田、蓮都等縣市申報經(jīng)驗，對我縣今年計劃申報“省級三類小學(xué)”的13所（雁溪、大地、澄照、大均、梧桐、標(biāo)溪、鸕鶿、毛洋、景南、秋爐、梅歧、九龍、鄭坑）農(nóng)村學(xué)校各類功能用房、配置情況調(diào)查摸底，提出整改方案，啟動校舍維修、防雷設(shè)施安裝等項目以及申報材料準(zhǔn)備工作。目前各項工作準(zhǔn)備就緒，等待上級驗收。

二、以促進“均衡協(xié)調(diào)發(fā)展”為目標(biāo)，統(tǒng)籌各類教育，努力推進教育和諧發(fā)展

鎖定2009年創(chuàng)成教育強縣目標(biāo)，不斷鞏固提高普九成果，圍繞全面提高教育質(zhì)量這一中心，積極發(fā)展學(xué)前教育，義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育，為全面普及十五年基礎(chǔ)教育奠定格局。

（一）學(xué)前教育發(fā)展趨勢良好。一是行政拉動，深入實施幫扶工程。撥出專款10萬余元，給予農(nóng)村辦園補貼教師工資、贈發(fā)實物玩具和獎勵民辦幼兒園，使全縣學(xué)前三年入學(xué)率達85.99%，學(xué)前一年入學(xué)率達91.04%。二是城鄉(xiāng)帶動，深入開展園校結(jié)對、師徒結(jié)對活動。通過縣外請進名師，縣內(nèi)派出骨干教師的形式，積極舉辦下鄉(xiāng)送教講學(xué)、幼師崗位培訓(xùn)、園長論壇、基本功展示等活動，全年完成保健員和保育員培訓(xùn)45名，23名骨干教師和優(yōu)秀園長下鄉(xiāng)送教，有效提高了農(nóng)村辦園的教育教學(xué)水平。三是制度管理，不斷規(guī)范辦園行為。以強化目標(biāo)管理考核為手段，全面落實《學(xué)前教育管理實施意見》、《幼兒園常規(guī)管理辦法》和新辦園預(yù)登、行政審批公示等制度，通過監(jiān)督檢查，注銷了34所民辦學(xué)校的許可證，更換了一批新啟用的國家級辦學(xué)許可證，規(guī)范了辦園管理行為，辦園水平和教學(xué)質(zhì)量得到提高。四是實施規(guī)劃，努力改善辦園條件，優(yōu)化學(xué)前教育資源。完成了城南幼兒園新建工程用地投標(biāo)，啟用了大際鄉(xiāng)新建標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，全縣需新建的7所63個班級、改建18所61個班級的幼兒園建設(shè)規(guī)劃已報省廳爭取傾斜扶持。

（二）義務(wù)教育發(fā)展有了新突破。一是實現(xiàn)了免費義務(wù)教育，今年全縣義務(wù)教育階段實施免收雜費政策,只收取課本費、作業(yè)本費、住校費，共計免收雜費256.3萬元。二是嚴(yán)格規(guī)范收費行為，根據(jù)《教育部等部門關(guān)于*年規(guī)范教育收費、進一步治理教育亂收費工作的實施意見》，今年開始取消教輔材料費、校服費、體檢費、柴火費、多媒體班費，進一步規(guī)范了收費行為。三是全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，堅持依法入學(xué)、依法治教，嚴(yán)格控制輟學(xué)，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)，保障了學(xué)校教學(xué)秩序和適齡兒童按時接受教育，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率分別達99.9%、100%，初中學(xué)齡兒童入學(xué)率、鞏固率分別達99.20%、99.85%，6—18周歲殘疾兒童少年入學(xué)率為95.12%。

（三）高中教育發(fā)展步入新階段。一是景寧中學(xué)立足于辦學(xué)條件全面改善，不斷加強內(nèi)部管理，不斷提高教師素質(zhì)，不斷向更高的目標(biāo)攀升，創(chuàng)新思路，全力以赴推進內(nèi)涵發(fā)展，順利通過省一級重點中學(xué)評估驗收。同時，采取強力措施，將優(yōu)生保留率列入初中學(xué)校考核，實行優(yōu)生獎勵制度等，扭轉(zhuǎn)了以往生源大量外流的局面，錄取新生571名，普通高中在校生1729人，全縣初升高比例達到91.10%，較往年上升了5個百分點。全縣普通高校報考783人，上線612人，其中理科309人，文科179人比去年增加9人，藝術(shù)105人比去年增加35人，體育19人，總上線率為78.16%，全縣前三批上線255人，其中重點8人，本科131人，民本116人。二是職業(yè)高中立足2008年爭創(chuàng)省二級重點職校，深入實施職業(yè)教育六項行動計劃，先后投資80余萬元新建電腦房、車工、電工實訓(xùn)室、音樂室、圖書閱覽室，改善了辦學(xué)設(shè)施。狠抓內(nèi)部管理，努力探索適合老少邊窮地區(qū)職業(yè)教育的辦學(xué)模式，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加大招生力度，采取“免試提前報名、分指標(biāo)到校考核、發(fā)動教師下村蹲點、引進鄰縣學(xué)生”等措施，確保中職生源，辦學(xué)規(guī)模進一步擴大，在校生1014人，19個班級，較往年增了5個班，普職比為1：0.65。

（四）成人教育持續(xù)健康發(fā)展。一是成人高校報考58人，上線50人；自學(xué)考試報考495人次，畢業(yè)26人；951人參加非學(xué)歷的中小學(xué)信息技術(shù)等級證書考試，各類考務(wù)工作實現(xiàn)零差錯，健康化發(fā)展走在全市的前列。二是電大擴大規(guī)模，實現(xiàn)整體搬遷，改變了電大無“校舍”的歷史，今年電大招生101人，有在校生389人（專科240人、本科149人），畢業(yè)114人（專科95人、本科19人）。三是加強職成校建設(shè)，開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)3600余人次，初中畢業(yè)生學(xué)后職前培訓(xùn)401人；組織專業(yè)人員面向農(nóng)村開展茶葉、蔬菜、水果、田魚等各類培訓(xùn)160期，受訓(xùn)11764人次；圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的168戶科技示范戶，168處基地項目的6532畝基地的作物進行調(diào)查和現(xiàn)場指導(dǎo)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民尋找致富門路。

三、以落實“教育質(zhì)量提升行動”為舉措，全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)得到有效發(fā)展

牢固樹立更加科學(xué)全面、更加符合現(xiàn)代教育發(fā)展要求的教育質(zhì)量觀，把提高辦學(xué)理念、師生綜合素質(zhì)、校園文化品味、教學(xué)質(zhì)量等作為提升學(xué)校整體實力和綜合內(nèi)涵的新標(biāo)準(zhǔn)，制定了《基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動指導(dǎo)意見》，召開提質(zhì)動員大會，全面啟動教育質(zhì)量提升工程，努力打造優(yōu)質(zhì)教育。

（一）全面落實德育為首，素質(zhì)教育取得新進展

1、推進德育創(chuàng)新，豐富德育載體。實施以德育為首的“人格奠基”工程，全面推行德育導(dǎo)師制，貫徹落實“未成年人思想道德建設(shè)若干意見”和“中小學(xué)生一日常規(guī)”，突出常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、責(zé)任感教育，深化德育特色校建設(shè)。各校圍繞主題，充分發(fā)揮少先隊、團支部職能，紛紛舉辦“社會主義榮辱觀教育、十七大精神解讀、心理健康知識講座，文明禮儀教育、孝親敬老教育、德育工作研討等活動；積極聯(lián)系團委、婦聯(lián)、公安、郵政、新華書店、森林防火指揮部等單位，利用社會德育資源，組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的青少年道德實踐活動。以開展校園“藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)、體育節(jié)”為載體，積極創(chuàng)建“書香校園、平安校園”，各校德育工作呈現(xiàn)不同特色，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、德風(fēng)發(fā)生顯著變化，校園呈現(xiàn)新氣象。縣教育關(guān)工委被評為市級先進集體。

2、推進體藝工作，促進全面發(fā)展。加大音體美等活動設(shè)施建設(shè)和教學(xué)器材配備力度，將學(xué)校音、體、美等藝術(shù)教育納入提高教育質(zhì)量范疇，加強學(xué)科教學(xué)研究，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)興趣特長，全面實施技能抽測，積極推進全縣體藝教育教學(xué)工作，音體美等藝術(shù)教育取得較好成績，特色顯著：實驗二小舞蹈《畬鄉(xiāng)童趣》赴北京參加全國校園文藝匯演獲得一等獎，梅一淇的《太陽從哪里升起來》獨唱獲全國藝術(shù)新秀選拔活動全國總決賽聲樂兒童A組金獎，《苗家小阿妹》獨唱獲“酷兒杯”超級童聲大賽浙江賽區(qū)二等獎；城北中學(xué)《畬鄉(xiāng)唱晚》、《畬族敬酒歌》聲樂節(jié)目在省文化廳舉辦的“中華畬族民歌邀請賽”上分別獲畬族新歌二、三等獎。民族中學(xué)、職業(yè)高中學(xué)生代表隊“趕野豬”節(jié)目榮獲全國第八屆少運會銀獎，我縣體育運動代表隊參加全省學(xué)生田徑運動會獲全省89個縣市區(qū)的第51名，參加全市中小學(xué)生田徑運動會獲團體第3名，其中單項獲得8金、13銀、12銅。

（二）著力加強隊伍建設(shè)，教師素質(zhì)有了新提高

1、積極建設(shè)“專家型”現(xiàn)代校長隊伍。堅持“專家治校”指導(dǎo)思想，搭建平臺，強化校長專業(yè)培訓(xùn)，分別開展“校長系列論壇、校長攻讀著作、校長公開教學(xué)展示、外出學(xué)習(xí)考察、外派掛職鍛煉，撰寫反思日記”等活動，今年，組織了27位校長赴上海參加為期一周的校長管理能力提升“公益助教”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有4名中學(xué)校長參加市級高級研修班培訓(xùn)，4名中小學(xué)校長參加市級校長素質(zhì)提高培訓(xùn)，外派4位校長赴寧波地區(qū)學(xué)校為期一個學(xué)期的掛職鍛煉；舉辦了2次校長公開教學(xué)展示活動，全縣有27位校長直接參于到教學(xué)、說課、評課、交流等環(huán)節(jié)中；開展了第四屆校長論壇，就如何有效落實教育質(zhì)量提升行動進行專題研討，并由教育局機關(guān)干部和校長、副校長24人組成的考察團赴江西高考神話之地臨川一中、二中教育考察。啟動了校長讀書活動，投入2000余元購置100余冊教育教學(xué)理論著作組建了校長書庫，建立讀書免檢制度和獎勵機制，列入年度考核。系列措施的落實，促使校長關(guān)注教育進程，隨時掌握前沿理論，保持與教育發(fā)展趨勢與時俱進，以“教育大師”身份融入教育教學(xué)改革之中，在推動學(xué)校全面發(fā)展的同時，也提升了校長的綜合素質(zhì)。

2、著力建設(shè)“名優(yōu)型”現(xiàn)代教師隊伍。堅持“全員參與、分類培訓(xùn)”原則，深入開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)、骨干教師外掛培訓(xùn)、名師培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教務(wù)主任培訓(xùn)、教研組長培訓(xùn)，全方位、多層次推進教師隊伍建設(shè)。一是借他人之力，繼續(xù)采取“走出去”學(xué)習(xí)，汲取發(fā)達地區(qū)先進前沿的教育理念，新的教學(xué)模式，外派了兩批25名骨干教師和校長在寧波鄞州、北侖文化底蘊深厚的學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；組織了30位小學(xué)英語教師到杭州外國語學(xué)院接受為期20天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是立足自身運功，內(nèi)強素質(zhì)。全面加強教研組長隊伍建設(shè)，教研室制定出臺了《景寧縣中小學(xué)教研組活動指導(dǎo)意見》，修訂了《景寧縣中小學(xué)教研組考核細則》，對全縣教務(wù)主任、教研組長進行了全員培訓(xùn)，使教研組工作步入常規(guī)化，提高了教研工作的實效性；制定了《景寧縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，對全縣教務(wù)主任、教研組長和全體教師分兩個層面進行了全員培訓(xùn)，完成15個學(xué)科1000多名教師的培訓(xùn)任務(wù)，全面落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高了課堂教學(xué)的有效性；全面加強班主任隊伍建設(shè)，邀請了兩2位高等院校教育專家和一線優(yōu)秀班主任，對全縣分管班主任工作的校領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)任班主任和后備班主任進行為期4天的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)人員達482名，使班主任工作步入規(guī)范化，提高了德育工作的針對性；著力推進骨干教師隊伍建設(shè)，舉辦中小學(xué)6個學(xué)科的“骨干教師培訓(xùn)班”培訓(xùn)活動14次，使骨干教師的教育理論水平、教育教學(xué)能力得到有效提高，在新課改中發(fā)揮了示范輻射作用；全力推進名師隊伍建設(shè)，舉行了第三屆縣級名師評選，通過教育教學(xué)理論考試，課堂教學(xué)考核和面試及民意測評，評出縣級名師34名，今年有1名校長被評為市名校長，4位教師被評為市學(xué)科帶頭人，全縣名師隊伍不斷壯大，擁有省特級教師1人，省級名校長培養(yǎng)對象1人，市級名校長3人、縣級名校長4人，市級學(xué)科帶頭人16人，縣級名師75人。同時，完成全省教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)對象326人，351人（縣級326人、市級16人、補考9人）參加了全省統(tǒng)一考試，三年來至此，全縣1268位教師全面參加了教師素質(zhì)提升培訓(xùn)。三是引進有生力量，為教育事業(yè)發(fā)展注入新活力，今年通過直接引進和公開招考，錄用新教師22名，具有本科學(xué)歷18人，專科學(xué)歷4人，為讓新教師以最短的時間進入角色，以最快的速度適應(yīng)課堂教學(xué)，舉行了為期七天的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

（三）全面深化教學(xué)改革研究，課堂教學(xué)效率普遍提高

1、積極穩(wěn)健推進新課程改革。緊緊圍繞以“學(xué)生發(fā)展為本”的課程改革目標(biāo)，探索課改新思路、新方法。一是全面開展富有實效的義務(wù)教育新課程學(xué)科培訓(xùn)，將學(xué)科培訓(xùn)與有效課堂教學(xué)研究相結(jié)合，與提升教師專業(yè)素質(zhì)相結(jié)，先后組織縣級學(xué)科培訓(xùn)11次，參訓(xùn)教師400多人次，組織教師參加省、市級培訓(xùn)19次，受訓(xùn)教師200多人次。二是深入調(diào)研指導(dǎo)，今年教研室組織力量，對16所中小學(xué)校進行課改專項調(diào)研，全面總結(jié)了我縣三年課改工作經(jīng)驗與教訓(xùn)，并形成《景寧縣基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作階段總結(jié)報告》，為今后繼續(xù)深入課改做好了基礎(chǔ)工作，贏得市教研室、市課改辦的充分肯定。

2、積極開展教學(xué)改革研究。為更好地落實新課程觀念，改進教學(xué)實踐，立足“爭創(chuàng)精品課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進了有效課堂研究與構(gòu)建工作，并取得了一定成效。一是加強了小班化教學(xué)研究，成立課題研究組，針對農(nóng)村學(xué)校自然小班化實際，建立總課題，下設(shè)6個子課題，全面開展“山區(qū)學(xué)校小班化教學(xué)策略”研究，課題已在市級立項，還組織了20多人赴杭州下城區(qū)、富陽開展小班化教學(xué)考察。同時，以總課題研究為龍頭，組織各學(xué)區(qū)教辦、試點校大力進行農(nóng)村小班化教育的實踐與探索，在大均鄉(xiāng)校和景南鄉(xiāng)校舉行了2次全縣性的小班化教學(xué)研討會，較好地推進了農(nóng)村小學(xué)的課程改革。二是強化了校本教研，以本土化的校本教研為基礎(chǔ)，全縣各校深入開展主題式的“組內(nèi)研討”，經(jīng)驗交流式的“組際研討”，城鄉(xiāng)聯(lián)動式的“校際研討”，手拉手式的“區(qū)域研討”，名師支教式的“展示研討”等，一年來，舉辦校際研討和區(qū)域研討27場次，校本教研氛圍濃厚，成效明顯，縣實驗二小、實驗一小、民族中學(xué)、中心幼兒園4所學(xué)校被評為市級校本教研示范學(xué)校，其中實驗二小、民族中學(xué)還榮獲“省級校本教研示范校”稱號。三是扎實推進有效教學(xué)專題研討，請進全省特級教師、名師開展“百人千場”送教活動2次，全縣800余人次觀摩了特級教師組隊執(zhí)教的英語、語文、數(shù)學(xué)幾個學(xué)科的課堂教學(xué)；開展本縣名師下鄉(xiāng)送教活動2次，開展小學(xué)英語各類全縣性活動6場，綜合實踐活動課教學(xué)研討1次，有9個學(xué)科舉行了“有效教學(xué)、有效課堂”專題研討會，7個學(xué)科進行優(yōu)質(zhì)課評比。四是充分發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)作用，深入指導(dǎo)，服務(wù)一線，全年教研員下校指導(dǎo)47校次，參與學(xué)校教研活動40余次，開出教學(xué)講座30余個，撰寫調(diào)研報告10個，在省市級發(fā)表、獲獎?wù)撐?0余篇。通過深入研究、不斷反思，有效指導(dǎo)，進一步促進了教育管理、教學(xué)理論、教學(xué)方式的改變，全縣的教育教學(xué)質(zhì)量呈逐步上升之勢。

3、教育科研取得新的進展。堅持以“科研帶動教學(xué)，以教學(xué)促進科研”的工作策略，展開以“提高課堂教學(xué)效率和解決課堂問題”為主要目標(biāo)的主題研究，形成了“課題為教學(xué)服務(wù)，課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合”的良好局面，積做好課題立項、研究、結(jié)題等工作，全縣掀起課題研究高潮，成果累累，全縣課題立項78個，獲獎30項，其中省二等獎1項，市一等獎4項，二等獎17項，三等獎35項，教師課題結(jié)題75項，教研員課題結(jié)題5項。

4、繼續(xù)實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。結(jié)合我縣實際，積極探索教學(xué)質(zhì)量評價體系改革，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，制定出臺《景寧縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)測與評價實施方案》，增強了后20%學(xué)困生的關(guān)注率，初步建立起義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)控體系。今年，繼續(xù)對全縣中小學(xué)共9個年級29個學(xué)科進行了全面的學(xué)生學(xué)習(xí)水平檢測和技能抽測，通過對檢測結(jié)果分析，找到了與發(fā)達地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量差距，用事實讓全縣教師認清了我縣教學(xué)存在的問題，增強了危機意識和緊迫感。

四、以提高“綜合辦學(xué)水平”為導(dǎo)向，深化教育改革管理，事業(yè)發(fā)展活力得到不斷增強

（一）積極推進教育創(chuàng)強工作。緊扣教育發(fā)展主題，加大創(chuàng)強力度，建立創(chuàng)強專項督查機制，營造了合力的創(chuàng)強氛圍，運用一切有利因素，認真做好各項創(chuàng)建工作。一是對照《浙江省教育強縣評定操作標(biāo)準(zhǔn)》，開展創(chuàng)建省級教育強縣條件分析和尋找對策，起草了創(chuàng)建教育強縣報告和實施方案，為縣領(lǐng)導(dǎo)決策提供了科學(xué)的理論依據(jù)，在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的重視下，確定了《景寧畬族自治縣創(chuàng)建浙江省教育強縣實施方案》，為2009年實現(xiàn)教育強縣目標(biāo)提供了政策依據(jù)。二是深入開展教育強鎮(zhèn)鄉(xiāng)創(chuàng)建，運用“強鄉(xiāng)”評估指標(biāo)杠桿，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對教育投入，改善了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)條件。今年，鄭坑鄉(xiāng)政府投入5萬余元建設(shè)校園文化和提高生均公用經(jīng)費，雁溪鄉(xiāng)政府投入4萬余元為學(xué)校每個教室安裝了電視機，提高生均公用經(jīng)費，通過省級評估驗收，成為省級教育強鄉(xiāng)；大地鄉(xiāng)政府投入3.5萬改善學(xué)校辦學(xué)條件，成為市級教育強鄉(xiāng)，至今，全縣已有省級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)10個，市級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教育發(fā)展更為均衡。

（二）努力構(gòu)建科學(xué)的辦學(xué)水平評價機制。全面關(guān)注學(xué)校發(fā)展，積極探索督學(xué)新機制，根據(jù)全縣“教育質(zhì)量提升行動”指導(dǎo)意見要求，認真修訂完善中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評價方案，引導(dǎo)學(xué)校自主發(fā)展。加強過程督查和終端評價，深入開展“發(fā)展性督導(dǎo)評估”實踐。本年度，根據(jù)教育工作重點，督導(dǎo)室組織力量，針對“農(nóng)村薄弱學(xué)校和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)、教育資源的有效利用和校園文化建設(shè)、各校貫徹落實教育質(zhì)量提升行動實施方案情況”對全縣中小學(xué)進行了2次過程性專項督查，針對“學(xué)校自主發(fā)展指標(biāo)”實施工作，對職業(yè)高中和全縣30所中小學(xué)進行較好客觀公正的評價，強力促進了全縣中小學(xué)辦學(xué)水平的進一步提高。通過多年探索研究和實踐，《邊遠山區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評價的研究與實踐》課題于今年參加麗水市教科所教育管理成果獎評選。

（三）進一步推進人事制度改革。全面實施教師資格制度和校長負責(zé)制，完善教師選調(diào)、聘錄用制度。一是完善教師進城選調(diào)制度，在將教學(xué)業(yè)績與教師進城掛鉤基礎(chǔ)上，把教師評優(yōu)、職評與教學(xué)業(yè)績掛鉤，明確在當(dāng)年全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，排名最后幾位的教師不得參加當(dāng)年職評，對排名前幾位的教師直接推薦上報縣級評審。同時，結(jié)合庫區(qū)學(xué)校撤并教師走向問題，參照縣委有關(guān)文件精神，完善庫區(qū)教師分流有關(guān)規(guī)定，對庫區(qū)教師的調(diào)配按照“公開考試選調(diào)、競聘上崗、組織調(diào)配、待崗”四個階段進行分流，在制度的保障下，教師進城選調(diào)和分流工作平穩(wěn)有序。二是完善教師職稱評定考核辦法，根據(jù)往年實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，進一步修訂了《景寧縣中小學(xué)教師職稱評定量化考核辦法》，增加了教育質(zhì)量指標(biāo)，對“年度考核、達杠年限、業(yè)務(wù)水平、班主任年限、中層干部年限、教齡及邊遠學(xué)校工作年限”7個方面的分值進行了合理的調(diào)整。三是制定了中小學(xué)教師管理意見，將教師外調(diào)條件、校長任期限、教師服務(wù)期限等作了相關(guān)規(guī)定。

（四）進一步深化教育財務(wù)改革。為全面貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革工作會議精神，加強了計劃財務(wù)監(jiān)督，切實做好部門經(jīng)費預(yù)算、決算和經(jīng)費審計等工作。一是成立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《景寧畬族自治縣義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革方案》，將全縣義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍。出臺了《景寧畬族自治縣中小學(xué)校舍維修改造專項資金管理辦法》和《中小學(xué)公用經(jīng)費管理辦法》，并對全縣校長和財務(wù)人員進行了專題培訓(xùn)。二是努力爭取教育投入，*年預(yù)算安排中小學(xué)公用經(jīng)費125萬元（含年終追加），教育部門預(yù)算經(jīng)費8614.3萬元，比2006年教育部門預(yù)算經(jīng)費增長13.24%。二是根據(jù)“校財縣管”制度，加強對學(xué)校資金的集中管理和審計工作，配合縣審計局抽樣調(diào)查了10所學(xué)校的專項資金使用情況，同時對10所學(xué)校的校長進行離任審計，審計金額達645.3萬元，使各校的經(jīng)費使用更加合理規(guī)范。

（五）進一步推進學(xué)校民主管理。堅持和完善教代會（教全會）制度，擴大民主管理覆蓋面，全面樹立“依靠教職工、相信教職工、尊重教職工”的理念，對8個基層教育工會依法按時換屆，健全工會組織制度，確保工作有序開展。嚴(yán)格按照程序召開好一年一度教代會，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，在“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、獎懲辦法、評優(yōu)選模等涉及教職工切身利益的重大問題都通過多種形式讓教職工參與，讓教職工充分享有對學(xué)校工作的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，教代會程序逐步規(guī)范，質(zhì)量不斷提高，職權(quán)有效落實，教師參與民主管理、參政議政職能得到充分發(fā)揮。

（六）進一步強化教育內(nèi)部市場管理。一是全面加強了全縣學(xué)校總務(wù)后勤服務(wù)工作，通過24項具體指標(biāo)的專項考核，不斷提升總務(wù)后勤工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，后勤管理工作逐步向規(guī)范化、精細化方向發(fā)展。二是大力開展勤工儉學(xué)，實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值218萬元，超額完成省市指標(biāo)；努力發(fā)展校園經(jīng)濟，全縣有19所學(xué)校建立了學(xué)生勞動實踐基地，有蔬菜基地30畝，全年蔬菜產(chǎn)量18252公斤，約折價1.8萬元。三是規(guī)范教育內(nèi)部市場管理，對學(xué)校大宗物品采購，嚴(yán)格按照政府采購的項目和限額實行申購審批、采購、驗收、結(jié)算程序操作，對部分物品實行邀請招標(biāo)確定指導(dǎo)性價格，努力為學(xué)校節(jié)省了大量的人力和財力。

（七）加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展硬件建設(shè)。把增加現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備和音、體、美等器材配備投入作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點工作加以突破。全年投入471萬元，加強了實驗室儀器、學(xué)生電腦房、教師辦公電腦、教學(xué)多媒體、音像教材、校園音響系統(tǒng)等現(xiàn)代教育裝備。其中，投入36萬元繼續(xù)裝備了12所學(xué)校的音、體、美、衛(wèi)器材，使全縣學(xué)校的音體美衛(wèi)器材按標(biāo)準(zhǔn)配齊；投入150萬裝備師生電腦440余臺，投入100多萬裝備多媒體46套，其它設(shè)備安裝投入185萬。目前，全縣計算機總數(shù)達2268臺，其中教師辦公用電腦676臺，師機比1.7：1;學(xué)生電腦1520臺，生機比9.5:1；計算機網(wǎng)絡(luò)教室（含簡易網(wǎng)絡(luò)機房教室）40個，多媒體教室151個，電子閱覽室1個，光盤放像點39個，校園智能廣播系統(tǒng)21套，全縣學(xué)校網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達到100%，為實現(xiàn)全縣教育資源共享提供了良好平臺，促進了教育系統(tǒng)信息化辦公進程。同時，把合理利用現(xiàn)代媒體設(shè)備和資源作為優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率的重要手段之一，制定了《景寧縣現(xiàn)代媒體設(shè)備和教育資源的管理使用實施意見》和《學(xué)校媒體管理和使用制度》，堅持先培訓(xùn)后上崗原則，開展各校媒體管理維護人員培訓(xùn)會，提高了教師對現(xiàn)代媒體的應(yīng)用能力、操作技術(shù)、維護水平，所有學(xué)校都能應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，90%以上的教師能比較恰當(dāng)?shù)厥褂靡粝窠滩模?00%的教師、教育管理人員基本能使用信息技術(shù)。今年還投入100萬元，對全縣義務(wù)教育階段的學(xué)生課桌椅進行了全面更新。

（八）實施了學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。根據(jù)灘坑庫區(qū)移民工作進程，撤并了渤海中學(xué)、渤海鎮(zhèn)小、金鐘鄉(xiāng)校以及渤海教辦，積極做好校舍拆除、各項檔案、校產(chǎn)轉(zhuǎn)移工作，平穩(wěn)分流學(xué)生400多人，分流教師64人，全面完成庫區(qū)學(xué)校撤并任務(wù)。整合電大、原職高、縣民族小學(xué)資源，將原職高的實驗一小分部撤至縣民族小學(xué)合并辦學(xué)，電大從原浮丘校址搬遷到原職高，為新建城西幼兒園提前奠定了基礎(chǔ)。今年全縣學(xué)校31所，其中普通高中1所，在校生1595人（沙中有134人）；職業(yè)高中1所，在校生1014人；初中5所，在校生3435人；小學(xué)23所，在校生8197人；公辦幼兒園1所，幼兒867人（社會力量辦74所），全縣21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個管理區(qū)中已有21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現(xiàn)“一鄉(xiāng)一校”寄宿制辦學(xué)，在縣城就讀的學(xué)生比例，高中達95%（沙中還有134人），初中達74%，小學(xué)達59%，全縣已形成“高中集聚縣城，初中集聚鎮(zhèn)校，小學(xué)集聚鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校”的辦學(xué)格局。

五、以提高“群眾滿意度”為出發(fā)點，著力解決難點熱點問題，教育服務(wù)功能得到有效發(fā)揮

（一）扶困助學(xué)體系不斷完善。關(guān)注弱勢群體，進一步完善了助學(xué)體系，扶困助學(xué)工作亮點多。一是健全組織保障，成立了以分管縣長為組長，縣教育局、財政局等10多個單位負責(zé)人為成員的“景寧畬族自治縣扶困助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立辦公室，專人負責(zé)，全面加強對扶困助學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是實行歸口統(tǒng)一管理，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息庫，統(tǒng)一申報程序、統(tǒng)一信息提取，統(tǒng)一發(fā)放資金，實現(xiàn)了扶困助學(xué)的無縫覆蓋和全程資助。三是廣泛開展感恩教育，通過與受助生面對面交流對話，深入家庭訪談，寫感恩信、銘記支助者等形式把支助者的真正意愿落實到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心中，實現(xiàn)愛心轉(zhuǎn)化，勤奮學(xué)習(xí)，心懷感恩之情，以良好品質(zhì)和成績回報社會。同時，通過錢江晚報、教育信息報、浙江電視臺、麗水電視臺、景寧電視臺、景寧畬鄉(xiāng)報等新聞媒體，加大扶困助學(xué)行動重要意義的宣傳力度。扶困助學(xué)工作形成了一套有效的管理機制，成效顯著，全年共資助各類家庭經(jīng)濟困難學(xué)生含大學(xué)新生11189人次，助學(xué)資金達381萬元，助學(xué)面進一步擴大，小學(xué)、初中、高中階段均達到40%以上，保障了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生平等接受教育。

（二）營養(yǎng)餐管理不斷規(guī)范化。關(guān)注學(xué)生身體健康，全面深化營養(yǎng)餐管理工作，在實施管理過程中，教育局聯(lián)合衛(wèi)生部門對食品采購、烹制、炊具消毒、用水等環(huán)節(jié)的管理檢查到位；對學(xué)校總務(wù)主任、營養(yǎng)餐工作從業(yè)人員衛(wèi)生健康知識培訓(xùn)到位；對安全責(zé)任追究制度和食品24小時留置監(jiān)測制度落實到位；對定點采購，統(tǒng)一燒制，統(tǒng)一發(fā)放，統(tǒng)一用餐的工作流程管理到位；當(dāng)?shù)卣畬W(xué)校營養(yǎng)餐工作支持配合到位。一年來，全縣開設(shè)營養(yǎng)餐投入專項資金達85萬元，28所學(xué)校的每個寄宿生每周至少吃上3餐以上的免費營養(yǎng)餐，寄宿生身體素質(zhì)明顯好轉(zhuǎn)。

（三）安全整治工作縱深推進。牢固樹立安全意識，建立安全工作網(wǎng)絡(luò)，全面推進平安校園創(chuàng)建，切實加強了校舍設(shè)施安全、食品衛(wèi)生安全、飲食安全、防水防溺安全、消防安全、交通安全、自然災(zāi)害安全等的教育和檢查。周末班車工程實施進一步規(guī)范，建立了“周末學(xué)生接送車”月報告制度；加強與運管所、交警隊溝通協(xié)調(diào)，及時發(fā)放“周末班車工程實施意見”，及時上路檢查；學(xué)校與運輸企業(yè)簽訂了《景寧縣周末學(xué)生班車協(xié)議書》，發(fā)放80塊“學(xué)生周末班車標(biāo)志牌”。每周按時接送學(xué)生，嚴(yán)禁接送車搭乘過路客或超載、超速行駛，各學(xué)校成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了學(xué)生上下車、乘車等環(huán)節(jié)管理，確保學(xué)生平安回家，平安回校，一年來事故率為“零”，安全教育工作取得顯著成效，全縣學(xué)校形成人人保平安的工作氛圍。

（四）公開工作進一步透明化。以推行政務(wù)、財務(wù)公開和教育公示制度為重點，堅持“公正、公開、便民”的原則，建立公開透明的工作運行機制，把群眾最關(guān)心、反映最強烈、社會最敏感、最容易引發(fā)矛盾、影響穩(wěn)定和滋生腐敗的熱點作為公開的關(guān)鍵和重點，全力推進“陽光工程”的實施。一是建立公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組，完善公開實施方案，使公開工作有了領(lǐng)導(dǎo)組織保障。二是規(guī)范公開陣地，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，改革原有校務(wù)公開欄，縣教育局統(tǒng)一制作校務(wù)公開專牌，分發(fā)各校，置于校園顯眼之處，自覺接受社會、師生監(jiān)督。三是拓展公開領(lǐng)域，凡涉及教職工的評優(yōu)選先、職稱評定、干部任免、工資晉升、上級重要文件、重大決策以及教育經(jīng)費的使用和管理、學(xué)校大宗物品采購情況等予以公布，做到收費公開、支出公開、賬目公開，強化了學(xué)校民主管理，進一步保障了教職工的知情權(quán)，參與權(quán)，民主管理和民主監(jiān)督權(quán)，推進了學(xué)校的民主建設(shè)。

（五）矛盾糾紛得到有效化解。建立健全教育信訪體系，把信訪工作當(dāng)成事關(guān)改革發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要工作常抓不懈。根據(jù)群眾來信反映的普遍問題，及時調(diào)查，將問題及群體性事件解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。積極采取說服、勸阻、教育等方式對可能發(fā)生的集體訪、重復(fù)訪、越級訪的苗頭做到發(fā)現(xiàn)早、控制牢、處理好。對來信來訪事項和上級轉(zhuǎn)辦交辦的信訪事件，及時組織人員認真按照規(guī)定程序和手續(xù)進行信訪調(diào)查、查辦違紀(jì)案件，按時辦結(jié)信訪件。*年，共受理投訴信訪件49件次，其中上訪28人次，信件21件，比2006年的88件次少了39件次，信訪結(jié)案率達100%，全年沒有發(fā)生群眾集訪，也沒有發(fā)生由信訪受理人員所引起的信訪沖突，維護了教育系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（六）愛心溫暖工作有聲有色。從維護廣大教職工的合法權(quán)益和具體利益出發(fā)，努力為教職工辦實事。一是關(guān)心教職工身體素質(zhì)，向上級積極爭取政策，在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持關(guān)心下，今年教師節(jié)期間，政府撥出專款15萬元，首次給予縣城以下學(xué)校在職教師和退休教師973人的健康體檢，向廣大農(nóng)村教師獻上了一份豐厚的“禮品”；二是關(guān)心教職工家庭生活，縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師節(jié)慶祝工作，分組慰問困難教職工5名，優(yōu)秀骨干教師5名；縣教育工會和各基層工會慰問困難教職工90多人，累計慰問金達3萬余元。三是重視老齡干部工作，持續(xù)開展愛老敬老活動，今年為12位80歲以上退休高齡老壽星舉行生日祝壽，給予精神關(guān)愛和慰問。四是重視女工工作，依法維護女職工的合法權(quán)益，定期組織女工參加婦檢，開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。

六、以開展“精神文明建設(shè)”為載體，增強工作主動性，教育創(chuàng)業(yè)熱情得到激發(fā)

（一）黨建工作不斷推進。認真抓好黨總支（支部）班子建設(shè)，根據(jù)黨章規(guī)定，及時對教育局第二屆直屬機關(guān)黨委進行了換屆選舉，選出了教育局直屬機關(guān)黨委新一屆班子成員；對教育局行政支部、職業(yè)高中、沙灣中學(xué)、城北中學(xué)、民族中學(xué)、縣中心幼兒園6個黨支部進行了換屆選舉，新建了縣民族小學(xué)黨支部，組建了支委班子，全面加強了基層黨組織的班子建設(shè)，黨員隊伍的思想政治、黨性觀念教育，黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用凸顯，黨建工作活力增強。同時，抓好新黨員發(fā)展，嚴(yán)格入黨條件和工作程序，今年發(fā)展審批新黨員8名，審批預(yù)備轉(zhuǎn)正黨員11人，培訓(xùn)入黨積極分子2人。

（二）黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷加強。強化監(jiān)督機制，廉潔從政行為，進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大督查和責(zé)任追究力度，全面推進教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是下移重心，重點抓好機關(guān)干部和學(xué)校主要負責(zé)人的廉潔自律工作，把學(xué)校主要負責(zé)人在政治立場、民主決策、廉潔自律方面的表現(xiàn)，尤其是選人用人、管財用財行為作為監(jiān)督的重要內(nèi)容，重點查處教育亂收費，公款高消費娛樂、吃喝、變相旅游、異地請客等違規(guī)行為，提倡基層學(xué)校辦好學(xué)生食堂，局機關(guān)干部下基層公務(wù)活動在食堂就餐，倡導(dǎo)節(jié)儉、規(guī)范公務(wù)接待。二是大力推進廉政文化進校園，以宣傳貫徹十七大精神和中紀(jì)委、省、市紀(jì)委會議精神為主線，積極開展會主義榮辱觀教育，黨風(fēng)廉政、法紀(jì)教育、警示教育，深入調(diào)研，掌握學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面暴露出來的傾向性，苗頭性問題，采取有效措施，把問題解決在萌芽狀態(tài)，成風(fēng)之前。三是進一步完善議事規(guī)則、重大問題集體研究決定、重大決策請示報告、政務(wù)校務(wù)公開、任期和離任審計等制度，形成了防范于前、制約于中、懲治于后的民主監(jiān)督新機制。

（三）機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)深入開展。全面貫徹總書記在中紀(jì)委七次全會上的重要講話和省、市、縣開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的有關(guān)精神，成立了教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，全局上下干部統(tǒng)一思想，樹立“愛我畬鄉(xiāng)、興我教育”的強烈主人翁意識，破除“按部就班”思想，樹立“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新理念，認真尋找差距，堅定信心，切實增強推進跨越式發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感，把作風(fēng)建設(shè)與機關(guān)效能建設(shè)相結(jié)合，與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，與推進教育改革相結(jié)合，與干事創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，與實施幫扶工程相結(jié)合，以扎實、務(wù)實、求實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全力推進“城區(qū)教育資源優(yōu)化整合工程推進年、師德師風(fēng)建設(shè)年、教育質(zhì)量提升啟動年”三個年建設(shè)活動，積極實施幫扶工程。一是全局機關(guān)干部大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，以集中、分散、黨組、黨支部學(xué)習(xí)等形式深入學(xué)習(xí)“八種良好風(fēng)氣”，并以實際行動踐行，切實做到“多學(xué)習(xí)、多下基層調(diào)研、多服務(wù)指導(dǎo)，杜絕上班遲到早退、工作時間上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲或棋牌，杜絕工作缺崗、漏崗、串崗，在履行職責(zé)和改革創(chuàng)新上有了新的突破，在服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上有新了的提高，在老百姓對機關(guān)工作滿意度上有了新的提升。二是領(lǐng)導(dǎo)干部大興調(diào)研之風(fēng)，深入行政支部聯(lián)系村英川鎮(zhèn)新村進行為期一周的蹲點調(diào)研，通過召開村兩委干部座談會、民情懇談會、黨員民主生活會，實地考察、走訪農(nóng)戶、看望慰問貧困戶等方式，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，掌握生活狀況。在調(diào)研過程中，先后召開規(guī)模不等、范圍不同的座談會3次，走訪農(nóng)戶5戶，實地考察6處，慰問困難黨員2名發(fā)放慰問金各300元，支助該村每年路燈費500元，修理會議室費5000元，修建橋亭費4000元，并給27位困難生列入貧困支助對象。三是積極實施結(jié)對幫扶活動，在努力做好教育局行政支部與新村結(jié)對幫扶工作基礎(chǔ)上，進一步做好與英川王宅、隆川以及家地鄉(xiāng)的“低收入農(nóng)戶增收工程”工作，為推進新農(nóng)村建設(shè)積極辦實事，辦好事，為隆川支部添置價值2000元的電視、DVD，為王宅村添置價值3300元的電腦一臺，幫助英川村老年活動中心修理費2000元。積極調(diào)動全局干部參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性，在幫扶活動上鋪開面、落到點，自發(fā)捐款3.8萬元贈送家地鄉(xiāng)，幫助該鄉(xiāng)穹岱村、石碧村、梅山頭、坪坑村低收入農(nóng)戶增收，全面推進“一戶一策一干部”活動。

（四）師德師風(fēng)建設(shè)全面加強。研究制定《關(guān)于在全縣開展以“愛我畬鄉(xiāng)，興我教育”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，有組織、有計劃、有目的地扎實深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)，著力解決了一些不良的師德師風(fēng)問題，教師從教行為得到進一步規(guī)范，工作責(zé)任感、使命感進一步增強，師德師風(fēng)建設(shè)取得初步成效，《強化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高育人水平》經(jīng)驗論文在省級刊物*年第三期《浙江教工》中發(fā)表。在推進建設(shè)過程中，活動呈現(xiàn)新的亮點。

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)體現(xiàn)“四個”結(jié)合。把師德建設(shè)與“作風(fēng)建設(shè)年”相結(jié)合，與“和諧的鄉(xiāng)情、感恩的真情、奮進的激情”三情主題教育活動相結(jié)合，與學(xué)書記給孟二冬女兒回信精神相結(jié)合，與踐行社會主義榮辱觀相結(jié)合，通過專題培訓(xùn)、研讀教育專著、撰寫心得體會、開展心得報告、師德演講等形式多樣的主題教育活動，初步形成了學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合教育的良好氛圍，全縣各校累計舉行報告30余場，教師撰寫心得體會1000多篇，專題培訓(xùn)50余次，景寧中學(xué)邢方方老師還代表教育系統(tǒng)參加縣委宣傳部組織的“三情”演講比賽榮獲二等獎。通過學(xué)習(xí)教育，著力提高了教師的思想觀念，教書育人的責(zé)任感。

2、查找問題突出“十個”是否。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法規(guī)要求，在突出“是否平等對待學(xué)生；是否認真落實教學(xué)常規(guī)；是否經(jīng)常學(xué)習(xí)；是否做到不體罰或語言傷害學(xué)生；是否做到不向?qū)W生亂收費或強訂、濫發(fā)教輔材料；是否做到不誘導(dǎo)、不強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)；是否做到上班不遲到不早退，上班時間不上網(wǎng)聊天、玩游戲，工作日期間不玩牌；是否做到上課不接打手機；是否做到不進行有償家教；是否做到休息時間不賭博；是否尊重學(xué)生人格；是否對學(xué)生進行過家訪”等十個方面深入查找問題，開展大討論，征求意見，相互談心、作出師德承諾進行整改，進一步規(guī)范了廣大教師的從教行為。

3、教育活動載體精心設(shè)計。為主題教育活動取得實效，精心設(shè)計活動載體，創(chuàng)新活動方式，在全縣各校深入開展“愛生一例”征集活動，各校廣大教職工結(jié)合自身或身邊典型事例，挖掘師德之魂，撰寫工作案例1000余篇，評選出了“優(yōu)秀案例”40余篇，推薦優(yōu)秀師德論文70篇，評出一等獎10篇，二等獎16篇，三等獎29篇，并向市教育工會推薦4篇參評。舉行了“感動畬鄉(xiāng)·師德標(biāo)兵”展評活動，遵循客觀、公正、平等的原則，在各校推薦基礎(chǔ)上，經(jīng)縣師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組認真評選，確定了17名正式候選人，并在《畬鄉(xiāng)教育網(wǎng)》上公示候選人先進事跡，利用《畬鄉(xiāng)教育》報投票評選方式，讓社會各界參與評選，最后評出了7名師德標(biāo)兵，為全縣教職工樹立了身邊的典范，以他們優(yōu)良的師德師風(fēng)潛移默化著身邊的每一個人，促進了各校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。縣職業(yè)高中、沙灣中學(xué)、沙灣鎮(zhèn)小、中心幼兒園4所學(xué)校被評為“麗水市師德師風(fēng)達標(biāo)學(xué)校”。

（五）基層組織建設(shè)成效顯著。各基層教育工會發(fā)揮組織優(yōu)勢，著力打造教工和諧之家，緊緊抓住三八節(jié)、五一節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，積極開展拔河、乒乓球、羽毛球、籃球、趣味游戲、登山、就近一日游等寓教于樂的文體活動，凝心聚力。今年，成功舉辦了全縣第二屆教職工(景中杯)籃球賽，12支球隊進行了為期一周的比賽，景寧中學(xué)、實驗二小分別獲得冠亞軍；教育局還組隊參加了全縣機關(guān)干部籃球賽、全市教育局機關(guān)干部籃球賽，都取得了較好的成績。同時，各校為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，大力開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提高教職工業(yè)務(wù)水平。通過建設(shè)，民族中學(xué)被評為市級“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”先進集體，景寧中學(xué)的林俊青老師被評為市級“知識型職工標(biāo)兵”，黃龍飛老師被評為縣級“職工技能帶頭人”，4所學(xué)校被評為縣級“先進基層工會”。

（六）精神文明創(chuàng)建工作扎實推進。以爭創(chuàng)“市級文明單位”為目標(biāo)，圍繞“鞏固提高”的文明創(chuàng)建方針，全面加強精神文明建設(shè)，重新完善《景寧畬族自治縣教育局規(guī)章制度》，將創(chuàng)建工作與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度，制定中心組學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)專題和發(fā)言人，開展了6次專題學(xué)習(xí)，各黨支部緊密結(jié)合黨委中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極組織黨員開展專題學(xué)習(xí)活動，增強了干部運用理論解決實際問題的能力；將創(chuàng)建工作與事業(yè)管理相結(jié)合，推進人事、財務(wù)制度改革，政務(wù)財務(wù)公開、黨務(wù)公開以及平安教育等工作，以強化教育內(nèi)部管理塑造文明；將創(chuàng)建工作與教育改革相結(jié)合，全力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師隊伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以教育改革成果展示文明；將創(chuàng)建工作與服務(wù)工作相結(jié)合，全力推進扶困助學(xué)、營養(yǎng)餐、周末班車工程，以教育服務(wù)傳遞文明；將創(chuàng)建工作與宣傳工作相結(jié)合，在《畬鄉(xiāng)報》、《中國畬鄉(xiāng)景寧網(wǎng)》、《麗水教育網(wǎng)》、《浙江教育網(wǎng)》、《浙江教育廳信息報送系統(tǒng)》、《教育信息報》、《麗水日報》《畬鄉(xiāng)新聞》等媒體和網(wǎng)絡(luò)上報送信息60多條，編輯《畬鄉(xiāng)教育報》平均每兩月一期，利用教育局《景寧教育網(wǎng)》廣泛宣傳我縣及各校教育教學(xué)改革情況及取得的成果。另外，今年黨報黨刊征訂工作，在庫區(qū)7所學(xué)校撤并而征訂數(shù)未減的情況下，按照上級有關(guān)文件精神全部完成征訂任務(wù)指標(biāo)。同時，認真落實衛(wèi)生管理制度，落實門前三包責(zé)任制，積極支持文明社區(qū)創(chuàng)建工作，在“創(chuàng)省先”活動中發(fā)揮文明單位的先鋒示范作用，切實鞏固縣級“文明單位”成果。在12月份教育局已接受市文明辦“市級文明單位”評估驗收。

（七）全力推進庫區(qū)移民工作。將灘坑庫區(qū)移民工作作為全局重點工作之一來抓，及時召開全局機關(guān)干部和全縣校長會議，全面貫徹落實“全縣移民攻堅工作大會”精神。一是嚴(yán)肅移民工作紀(jì)律，耐心宣傳移民政策，切實做好教育系統(tǒng)移民對象或家屬、親友團的思想動員工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)深入一線親自抓，班子成員分頭抓，專職干部具體抓，全局干部齊配合，努力做好73戶130人的移民親友工作，為完成全縣移民工作任務(wù)獻策獻力。二是加強教育系統(tǒng)8名移民干部管理，做到時刻堅守崗位，積極主動，全心全力做好移民工作。三是根據(jù)庫區(qū)移民工作進程，按時撤并庫區(qū)學(xué)校，做好教師與學(xué)生的分流安置、拆除校舍等工作。

（八）統(tǒng)籌兼顧做好其它工作。一是按要求認真辦理縣人大七屆一次會議代表建議11件，縣政協(xié)七屆一次會議委員提案2件，做到件件有落實，有答復(fù)，辦理結(jié)果讓代表或委員滿意。同時，努力為蒞臨教育局參加“代表團討論會”的代表提供良好服務(wù)。二是高度重視計劃生育工作，成立教育局計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手親自抓，負總責(zé)，落實專人具體負責(zé)，采取校長負責(zé)制，層層落實責(zé)任，一年來，教育系統(tǒng)計劃生育率達100%。計劃生育知識普及率達96%以上，獨生子女領(lǐng)證率達100%，病檢率達100%，全面完成人口與計劃生育責(zé)任指標(biāo)和任務(wù)。三是檔案工作基本走上現(xiàn)代化管理軌道，連建了與省教育廳和縣政府“公文收發(fā)網(wǎng)絡(luò)”平臺，實現(xiàn)兩條線收發(fā)公文，充分利用計機算快速、便捷、大容量等功能，規(guī)范了各類檔案管理。四是圍繞縣委、縣政府不同時期的中心工作，按要求完成各項上級部署的任務(wù)。

*年是實施“十一五”規(guī)劃的推進年，是我縣教育大投入、大建設(shè)、大改革、大發(fā)展的一年，也是我縣教育面貌巨變的一年。一年來，面對周邊縣市教育競相爭雄的發(fā)展態(tài)勢，面對我縣教育發(fā)展的實際，在縣委、縣政府“優(yōu)先發(fā)展教育”的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，緊緊把握住這一難得的機遇，堅定發(fā)展的信心，堅持發(fā)展的主題，積極增加教育投入，轟轟烈烈實施城區(qū)教育資源優(yōu)化整合建設(shè)，著力破解縣城教育資源嚴(yán)重不足的難題，力求用最優(yōu)質(zhì)的教育滿足人民群眾的需求，為我縣教育的全方位競爭贏得了主動，開創(chuàng)了發(fā)展的新局面：一所省一級重點普通高中景寧中學(xué)，一所省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校縣民族小學(xué)掀然矗立在縣城，職業(yè)高中正為創(chuàng)省二級重點職高邁進，縣民族中學(xué)遷建全面鋪開即將建成，縣實驗一小現(xiàn)狀即將改觀，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善，學(xué)生食宿環(huán)境明顯優(yōu)化，現(xiàn)代化教育逐步發(fā)展，師資隊伍建設(shè)邁出新步伐，扶困助學(xué)體系日趨完善，愛心營養(yǎng)餐深入開設(shè)，教育質(zhì)量提升工程全面啟動深入實施，教育均衡發(fā)展有了新突破，使我縣教育事業(yè)發(fā)展踏上了新的征程。雖然艱苦創(chuàng)業(yè)刻骨銘心，但是我們也清醒的看到“惟有加快發(fā)展才能贏得主動，惟有改革創(chuàng)新才能贏得發(fā)展優(yōu)勢，惟有全心全意服務(wù)才能贏得地位。”