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隨著工業開發和城市化的加快，勾山街道失地農民大量涌現，僅**-**三年間街道共征地****畝，造成****名農民失地。他們“種田無地，就業無崗，低保無份”，處于貧困的邊緣，就業成為解決失地農民問題的關鍵。幾年來，區、街道、社區三級圍繞如何破解失地農民就業難問題采取了一系列措施，取得了一定實效。

1、專題調研，周密部署，尋找被征地農民就業良策。

一是整合服務資源，建立失地農民檔案。把勞動保障站、就業服務中心、家庭工業服務中心、成人技術學校進行合署，健全街道、社區、村、企業四點聯動網絡，對全街道年齡**周歲以下的被征地農民進行學歷、技能和就業意向的調研，注重信息流通，建立人力資源儲備庫。二是加強與用工企業聯系，用工信息****多家企業向農民推出就業崗位3***多個，僅****年上半年共印發就業指導和招工信息****余份，接待失地農民報名登記****人。三是建立促進就業政策扶持機制，在征用土地中劃留一部分面積作為村集體開發經營使用，創辦家庭工業園，積極幫助農戶解決資金難問題、落實生產加工項目，免費租賃村閑置廠房，無償提供水、電等配套設施，并出臺發展家庭工業的優惠政策。****年上半年，街道財政共用于家庭工業戶補貼**萬元。

2、注重平臺建設、開展就業培訓。

建立以街道成教學校為龍頭、街道就業培訓中心為基礎的培訓平臺，幫助失地農民再就業。運用“學校出菜單，企業下訂單、政府來買單”的模式，積極開展被征地農民培訓工作，把技能培訓、就業轉移和增收制富結合起來，充分發揮上掛橫聯作用（上掛浙江海洋職業技術學院、普陀職業教育集團等學校），橫聯有關部門，整合各類教育資源，為農民就業培訓服務。一是街道出菜單。針對被征地農民的就業意想和企業用工意想，成校開出包括電工、電焊工、汽車駕駛員、泥筑工、電腦操作工烹飪師車工餐飲服務等十幾個項目的被征地農民技能培訓菜單，供企業和農民“點菜”。對培訓的時間、人員、課程設置、授課方法、培訓地點及經費等制訂了具體的方岸，匯總后的菜單與培訓通知及時聯系被征地農民，請他們自主選擇，接受培訓，參加考核，對考核合格的被征地農民由教育部門匯同有關部門發放合格證。三年來共有1652名農民進行了菜單式培訓。二是企業下訂單。企業委托成校招收多少工人，接單后，企業與學校簽訂培訓就業協定。****年蘆宏塑機委托經街道成校培訓的**名車工，平均月工資達2***元。

近三年來，培訓項目**多個，舉辦電焊工、電工、汽車駕駛、電腦、車工、砌筑工等培訓班**期，培訓人數****人。其中電焊工****人，電工****人，汽車駕駛****人，電腦****人，砌筑工****人，考證人數達****人，合格率占正規培訓的**%。培訓后就業****人。勾山街道三年來累計用于農民就業培訓的費用為**萬元。

通過開展被征地農民培訓，用知識和技術武裝被征地農民，使原來從事簡單農業生產的農民，轉變為一專多能的技術工人，被征地農民有了更多的就業機會，也改變了不僅僅依靠體力維持生存，容易被先進技術所淘汰的狀況。

3、政府、企業、農民三方聯動，廣開就業渠道，推薦就業。

一是學員通過培訓考核取得技術合格證書后，由街道政府牽頭，在培訓就業處安排就業洽談會，企業老總和學員以面對面、一對一的方式進行交流，老總把企業現狀、發展規模、用工情況介紹給學員，學員向老總陳述自己的工作經歷、工種意想，實行雙向選擇。洽談會后企業及時反饋錄用情況，讓學員盡快可以上崗。二是街道每年舉行一次大規模的勞動力交流大會，還不定期地到各社區舉辦單獨企業招工信息會。目前為止街道已成功推薦****人達成就業。在就業環節中，穿針引線，搭好臺子，督促學校與企業履行協議職責，既是中介者，又是監督員，充分發揮了橋梁和紐帶的作用。

4、做好跟蹤服務工作，使失地農民轉崗再就業工程不斷深化。

街道成校對農民和企業開展跟蹤式服務。對已被企業錄用的學員，及時解說企業和職工雙方的權利和義務，保障各自合法的權益，對由于各種原因未被錄用的學員，做好登記工作，作為資源儲備，參加下次招聘，對年齡大，文化程度低的被征地農民適當延長培訓時間，調整培訓內容，推薦從事保潔，保安、等服務性工作。對已完成培訓訂單的企業，動態掌握企業新需求，開出新菜單，為企業培訓新職工。注重服務手段，采取“三個服務到底”措施。實行職業指導目標責任管理制度，被培訓人員經考核通過培訓后，由專人進行職業指導，并實施信息服務到底、崗位介紹服務到底、維權保障服務到底，目前已有118人重新就業。