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編者按：本文主要從組織實(shí)施；驗(yàn)收程序；表彰獎勵；復(fù)查，對教育督導(dǎo)工作會議講話進(jìn)行講述。其中，主要包括：創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，由各縣黨委、政府根據(jù)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，研究制定創(chuàng)建規(guī)劃，層層落實(shí)，分步實(shí)施、創(chuàng)建縣對照和教育強(qiáng)縣達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行自查。自查合格的，由縣人民政府提出驗(yàn)收申請，經(jīng)市（地）人民政府（行署）初審?fù)夂螅谠u審當(dāng)年10月前報省教委、對驗(yàn)收合格的縣，由省委、省政府授予浙江教育強(qiáng)縣稱號和匾牌、對授予省教育強(qiáng)縣稱號的縣，每兩年由省人民政府教育督導(dǎo)室抽查一次，具體材料請詳見：

各市（地）、縣委，各市（地）、縣人民政府（行政公署），省直屬各單：

為深入貫徹黨的十五大精神，進(jìn)一步調(diào)動地方辦學(xué)積極性，把“科教興省”戰(zhàn)略落到實(shí)處，加快教育改革和發(fā)展步伐，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高我省教育的整體水平，省委、省政府決定在全省開展創(chuàng)建教育強(qiáng)縣活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織實(shí)施

（一）創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，由各縣黨委、政府根據(jù)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，研究制定創(chuàng)建規(guī)劃，層層落實(shí)，分步實(shí)施。各級黨委、政府要十分重視這項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，落實(shí)措施，務(wù)求實(shí)效，把創(chuàng)建活動作為深入實(shí)施“科教興省”戰(zhàn)略的一項(xiàng)重大舉措．抓緊抓好，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。

（二）教育強(qiáng)縣由省組織達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。認(rèn)定工作從1999年開始，每兩年進(jìn)行一次。

（三）教育強(qiáng)縣達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，由省教委會同有關(guān)部門和省人民政府教育督導(dǎo)室在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和的要求研究制定。

二、驗(yàn)收程序

（一）創(chuàng)建縣對照和教育強(qiáng)縣達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行自查。自查合格的，由縣人民政府提出驗(yàn)收申請，經(jīng)市（地）人民政府（行署）初審?fù)夂螅谠u審當(dāng)年10月前報省教委。（二）省教委收到申請報告后，對材料進(jìn)行審核。符合條件的，由省教委牽頭組織有關(guān)部門及專家成立評估驗(yàn)收小組，對申報的縣進(jìn)行實(shí)地評估驗(yàn)收。

（三）評估驗(yàn)收采取聽取匯報、審查材料、召開座談會和實(shí)地考察等方式進(jìn)行。驗(yàn)收合格的，由省教育強(qiáng)縣評估驗(yàn)收小組寫出評估驗(yàn)收報告，經(jīng)省教委審核后，報省科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

三、表彰獎勵

對驗(yàn)收合格的縣，由省委、省政府授予浙江教育強(qiáng)縣稱號和匾牌。對在創(chuàng)建教育強(qiáng)縣活動中貢獻(xiàn)突出的縣主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員，由省委、省政府給予表彰獎勵。

四、復(fù)查

對授予省教育強(qiáng)縣稱號的縣，每兩年由省人民政府教育督導(dǎo)室抽查一次。對不再符合教育強(qiáng)縣條件的縣，報省科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，取消其教育強(qiáng)縣稱號，收回匾牌。