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同志們：

一、第一階段工作回顧

1.精心組織策劃，周密安排部署。局黨委堅持超前謀劃，及早準備，立足教育行業特點和教學工作實際，使全區各學校學習實踐活動的總體安排既體現了上級精神，又彰顯了行業特色。一抓調研摸底。8月份，局黨委在認真總結西郊小學和宏業雙語學校試點工作的基礎上，組織專門力量，深入各鄉鎮學區和城鄉中小學校，采取召開座談會、問卷調查等形式，深入開展調研摸底，全面掌握了中小學校黨組織和黨員年齡、文化等基本情況，了解了廣大教師的思想狀況，初步查找了影響和制約學校科學發展的突出問題，重點聽取了廣大教師對中小學校開展學習實踐活動的意見建議。從調研摸底情況看，整體上各學校黨員教師年齡差距大，文化程度較高，普遍有專業職稱，學習意識強，思想較為活躍，為我們有針對性地做好學習實踐活動提供了依據。二抓組織領導。區上動員會后，局黨委及時成立了由黨委書記、局長任組長的全區中小學校學習實踐活動領導小組，并成立了由班子成員任組長的4個檢查指導組，對口指導各學校的學習實踐活動。為使學習實踐活動取得實效，建立了*二中、西大街小學、實驗小學*五中、*七中等5個市、區級示范點。

指導各學區和城區學校由主要負責人牽頭，吸收學校管理人員、黨員骨干和具有較高職稱的教職工參加，成立了組織機構，為活動的順利開展提供了強有力的組織保證。三抓方案制定。為增強學習實踐活動的針對性，區委學習實踐活動領導小組在充分征求區委、區政府分管領導和局黨委的意見的基礎上，制定了《全區中小學校學習實踐科學發展觀活動實施方案》。《方案》緊緊圍繞“辦人民滿意教育、建平安和諧校園”的理念，著眼回答“辦什么樣的教育、怎樣辦好教育”和“培養什么人、怎樣培養人”兩個根本性問題，確定了“增強敬業奉獻精神、提高教育教學質量”的活動主題，使中小學校的學習實踐活動有了深厚的實踐基礎和豐富的實踐內涵，為活動的順利開展奠定了基礎。四抓工作指導。為了充分搞好思想發動，局黨委組織包括各鄉鎮學區、城鄉中小學校在內的各參學單位主要負責人參加會議了9月15日的動員會，同時又在9月18日在西郊小學召開了觀摩培訓會。針對農村學校較為分散的情況，確定了以教育局為主、各鄉鎮配合的指導思路，形成了區委指導檢查組、教育局檢查指導組、各鄉鎮領導小組全方位、多層面、立體式的指導體系。學習實踐活動開展以來，區委指導組和教育系統指導組多次深入各鄉鎮學區、各學校，利用課余、晚上、周末時間，手把手、面對對精心指導，幫助制定實施方案，布置活動園地，組織學習討論，確保了中小學校學習實踐活動的順利開展。

2.結合行業實際，認真組織學習。把深化理論學習、提高思想認識作為學習調研階段的首要任務，結合行業實際和工作實際，扎實開展學習培訓。一是集中學。各學校普遍采取“周一安排學、周會集體學、周末培訓學”等集中學習方式，組織廣大教師認真學習了“兩本書”、十七屆四中全會精神、中央、省、市委重要文件和市上下發的輔助教材，同時，有側重的學習了學校管理、教學方法、行業規范、政策法規等方面的知識，既增強了黨員教師對科學發展觀的認識和理解，又提高了他們的實際能力。區教育局還組織各學區主任、中小學校長，觀摩學習了西郊小學、宏業雙語學校等第三批試點單位的成功做法，增強了他們搞好學習實踐活動的信心。目前，各學校共組織集中學習討論220場（次），人均記寫學習筆記8000多字，撰寫心得體會1篇以上。二是結合學。結合行業特點和教育教學工作實際，采取選派進修、專家授課、舉辦夜校、課堂實踐、青藍工程、學科小組討論等方式，切實深化了廣大教師對科學發展觀的認識和理解，使他們充分認識到，在學校就是要把科學發展觀轉變為學校的教育教學觀，努力建一流名校、樹一流形象、育一流人才；在全國上下人人學習科學發展觀、個個實踐科學發展觀的大背景下，如果學校不以科學發展觀作指導，就難以辦人民滿意的教育，難以做到對社會、對家長、對學生負責。

為此，各學校大力開展職業道德教育、奉獻教育和愛心教育，有效增強了廣大教師教書育人的責任意識和敬業精神。東大街小學、黃家園小學采取組織教師周一在國旗下宣誓，誦讀《人民教師宣言》的形式，切實增強了教師的事業心和責任感。三是激勵學。堅持邊學習、邊鞏固、邊提高，通過開展知識競賽、理論測試、演講比賽等活動，調動了廣大教師學理論、學業務、學技能的積極性，進一步深化了對科學發展觀重大現實指導意義的理解。區實驗小學扎實開展了以“學科學發展觀、比教學技能、看師德師風”為主要內容的“學比看”活動，西大街小學集中開展了優質課示范、優秀論文評選、優秀案例講評、教學課件比賽、電子白板教學技術過關五項“教學比武”活動，草峰中學在學生中開展了“我心目中的好教師”評選活動，有效激發了廣大教師的學習熱情，形成了“主動學、爭著學、比著學”的濃厚氛圍。四是思考學。

積極創新學習載體，深入開展了“三思三看”活動（思制約學校科學發展的瓶頸在哪里，看距一流學校的目標有多遠；思辦人民滿意學校的關鍵是什么，看學校的教學水平離群眾的要求有多遠；思制約學生成長的因素有哪些，看教師的教育理念、教學方法距素質教育的標準有多遠），引導廣大教師為學校的科學發展出主意、想辦法，達到了以深思促深學、找問題、理思路、明方向的目的。*二中針對初步查找梳理出的問題，在廣大教師中開展了學校管理水平不高主管局不滿意怎么辦、師德師風不優社會不滿意怎么辦、教育質量上不去家長不滿意怎么辦“三問”活動，引導教師從自身找原因、想辦法，提出合理化意見建議20多條。草峰學區召開了學生思想與管理工作研討會，就實踐“管理育人”進行了廣泛的交流。五是引導學。開通了“教育系統深入學習實踐科學發展觀活動專題網站”，設立11個專題學習欄目，載發各類信息809條，編發簡報13期，訪問量達到3000人次。利用教育系統QQ聯絡群為平臺，通過論壇發帖交流、各類材料網絡上報、網絡共享學習資源等形式，全面提高了學習效率，節省了辦公資源。各學校也都充分利用公開欄、板報等宣傳陣地，及時反映活動進展情況，宣傳先進典型，吸引廣大教師積極參與到了學習實踐活動當中。目前，全區中小學校都建立了活動園地和專欄，編發工作簡報243期，懸掛橫幅標語880多條，營造了濃厚的活動氛圍。

3.搭建實踐平臺，深入調研走訪。把調研走訪作為中小學校找問題、尋良策、解難題的有效手段，扎實開展了調研走訪活動。一是創新載體抓調研。組織廣大教師深入開展“問計家長社會，共謀科學發展”大調研、大走訪活動，采取設立意見箱、開通熱線電話、電子信箱等方式廣泛聽取師生和學生家長的意見建議，共走訪學生家長51000多人（次），發放意見建議征求表5萬多份，征求到意見建議1246條，經初步梳理歸納為學校領導班子建設、教育教學質量、師德師風、辦公條件等8個方面。二是確定主題抓調研。組織各學校圍繞如何規范學校管理、加強師資隊伍建設、提高教育教學質量、突出辦學特色、完善規章制度、建設和諧校園、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人等方面開展調研，黨員教師共撰寫有內容、有見解、有深度的調研報告314篇，撰寫教育論文4997篇，交流優秀教學案例2840個，有效提高了廣大教師推動學校科學發展的實際能力。三是深化效果抓調研。局黨委將各學校在學習實踐活動中形成的優秀調研成果上傳到專題網，供各學校吸收借鑒，并初步對調研報告進行了評選。上楊鄉學區召開了調研報告交流會，組織廣大教師深入學習討論。*鐵中、西大街小學、二回中還將調研報告中的合理化意見建設，以制度的形式固定下來，促進了調研成果的轉化應用。

4.立足教育發展，解決實際問題。組織各學校邊學邊改，即知即改，初步解決了一些學習調研階段查找和梳理出的突出問題。一是著力加強師德師風建設。把學習實踐活動與全區正在開展的作風集中整頓活動相結合，組織廣大教師認真學習了《中小學教師職業道德規范》、《*區教職工暫行管理辦法》等自律規范文件，開展了“查問題、談認識、找差距、定措施、做承諾”的師德師風整頓教育活動。嚴格查處個別學校和教師亂收費、亂辦班、體罰或變相體罰學生、為教不廉的行為，實行師德“一票否決制”，并將師德師風建設納入績效工資考核范圍，增強了教師工作的積極性和自律意識。香蓮鄉曹河小學6名教師自發為學生修建愛心橋，被當地群眾傳為佳話。東大街小學開展了黨員幫扶貧困生活動，26名學生受到資助。區實驗小學教師利用課余為學困生單獨輔導，為留守兒童和學困兒童獻愛送溫暖，受到家長的好評。二是著力加強教學能力建設。大力開展“六個一”主題實踐活動，增強了學習實踐活動的針對性和實效性。東大街小學、*鐵中、西大街小學、實驗小學、興合莊小學、柳湖學區、大秦學區等單位組織了“桃李杯”課堂教學大賽及優質課評選活動，網絡資源、電子白板等現代化信息技術得到廣泛應用，提升了學校教研教改綜合水平。

*二中、*七中、黃家園小學等學校舉行了“青藍工程”拜師儀式，*五中選派高三教師外出學習取經，為提高教育質量打下了基礎。區職業中學籌措資金5000元購置40多種教育教學業務書刊，廣大教師學業務的積極性空前高漲。四十里鋪鎮學區舉行了“快樂育人”課堂大獎賽活動，以人為本的觀念落到實處。三是著力加強和諧校園建設。以辦人民滿意學校為目的，開展“平安校園創建”工作。全面加強甲型流感防控工作，嚴格執行晨檢和零報告制度。結合地震應急預案編制，組織各學校開展了地震應急疏散演練。舉辦了消防安全進校園活動，提高了師生自我防護意識。嚴格執行路隊護送制度和“小黃帽”制度，建成西大街小學步行街一條，即將在東大街小學、*五中等學校門口安裝減速帶。推行心理健康教育，舉辦了“關愛教師健康，促進教育和諧”為主題的心理健康專題講座，4000多名師生受到教育。結合語言文字二類城市創建，各學校廣泛開展了“說普通話，寫規范字，做文明人”活動和“傳承祖國文化、誦讀經典詩文”閱讀之星評選活動，規范語言和用字，提高了校園文明程度。四是著力加強基礎設施建設和后勤保障能力建設。各學校、各學區把加強教育基礎設施建設作為為群眾、為教師辦實事的重要內容，多方籌措資金，進一步加大了基礎設施建設投入。目前，*、草峰中學學生宿舍樓、*八中、區實驗幼兒園、上寺臺小學教學樓已竣工并投入使用；建成了江蘇紅十字會援建的10所農村小學和諾基亞公司援建的3所農村幼兒園；*七中初中部校園擴展完成拆遷摸底，結合棚戶區改造準備拆遷；*五中投資11萬元建成多功能報告廳1個，購買電視6臺，購置桌椅160套；紫金城小學建成多媒體教室和電子備課室，改善了教育教學條件；大寨鄉學區投資5萬多元購置桌椅200套，購買鍋爐2個，為師生學習生活提供了保障；區職業中學購置電腦10臺，建立了電子備課室，提高了教學服務能力；鐵路幼兒園建成50米長的塑膠跑道；39所幼兒園4500名幼兒和教師全面完成甲型流感疫苗注射。

學習實踐活動開展以來，省委第一巡視組、省政府、省教育廳、市教育局、區委、區政府領導多次對教育系統學習實踐活動進行檢查指導，*二中、西大街小學、*七中、*區職業中學等學校和柳湖鄉、大秦鄉、四十里鋪鎮、白水鎮等學區的學習實踐活動多次受到上級領導的高度評價。總的看來，我區教育系統各學校學習調研階段工作取得了初步成效，達到了預期目的，為開展好分析檢查階段工作打下了良好的思想基礎和工作基礎。當然，也存在一些不足之處：一是進度不平衡。有個別學校沒有及時有效地完成規定工作，有少數黨員干部有部分環節沒有參加，學習深度不夠，甚至有倦怠情緒，學習的主動性、積極性不高。二是工作不平衡。有個別學校領導重視不夠，工作安排不扎實，工作措施不到位，存在應付差事現象；有的學校理論聯系實際、解決問題、促進工作不夠，沒有做到統籌兼顧、科學安排。三是調研不深入。調查研究和解放思想大討論不夠深入，沒有轉化成思想共識、工作思路和措施。總之，我們要保持清醒的頭腦，對學習實踐活動難度不要低估，對階段性成果評價不要過高，注意用事實說話，不說過頭話；對存在的問題，在第二、第三階段甚至在今后相當一個時期內，高度重視，認真加以解決。

二、精心安排分析檢查階段各項工作，進一步推動學習實踐活動深入開展

今天動員會后到十一月中旬為分析檢查階段。這一階段重點是召開領導班子專題民主生活會，形成領導班子分析檢查報告2個環節。

一是進一步深化理論學習。理論學習貫徹始終，是學習實踐活動的首要要求。我們要把學習理論同解決思想認識問題和發展問題緊密聯系起來，在結合上下功夫、在轉化上做文章，緊扣工作深化學習，抓好學習推動工作。深化學習要重在掌握科學發展觀的精神實質和實際應用，重在形成科學發展共識。要緊密聯系教育工作實際，強調突出實踐特色。防止出現形式主義，學得不深、不透，淺嘗輒止，敷衍了事，搞走過場等現象。防止脫離實際，把學習理論同解決思想認識問題和發展問題割裂開來，從理論到理論，就學習抓學習，搞“空對空”。要注意把學習調研和解放思想討論的成果，體現和運用到分析查找自身差距和不足上，體現和運用到形成高質量的分析檢查報告上，體現和運用到推進學校科學發展的重點方向、總體思路、工作要求和主要舉措上。

二是精心召開民主生活會。召開專題民主生活會，是分析檢查階段的關鍵環節。各學校班子成員要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，召開專題民主生活會，找準存在的突出問題，深入剖析問題產生的原因。會前要精心準備，首先要充分征求基層和師生員工對領導班子及成員的意見；其次，領導班子成員之間、成員和教師之間要相互談心，聽取意見，溝通思想。有些問題，通過會前交心談心，解開疙瘩，相互理解，相互幫助，效果會更好；再次，認真撰寫發言材料。會上要認真開展批評和自我批評。分析檢查領導班子在推進學校事業科學發展、構建和諧校園方面存在的差距與突出問題，著重查找推進學校事業科學發展的工作思路、工作方法和體制機制等方面的問題。領導干部著重查找思想觀念、工作作風、黨性黨風黨紀等方面的問題，深刻分析原因，特別是主觀方面的原因，明確努力方向。專題民主生活會要堅持正面教育為主原則，重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向，要形成民主團結、敢講真話、務實創新的良好氛圍。

三是認真撰寫分析檢查報告。領導班子分析檢查報告是學習調研的成果和共識，是整改落實的依據和方向，是學習實踐活動的核心成果。分析檢查報告要充分反映廣大黨員干部在貫徹落實科學發展觀上形成的共識；要充分反映學校在黨的十六大以來貫徹?落實科學發展觀所取得的成效，系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的原?因；要充分反映今后貫徹落實科學發展觀，推進學校事業改革發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措；要列出在學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和經過一段時間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；要充分反映學校按照科學發展觀要求?加強領導班子自身建設的具體措施。

四是組織群眾開展評議。堅持群眾路線，是學習實踐活動必須遵循的一條基本原則。對分析檢查報告進行群眾評議，是發動群眾、依靠群眾的過程，更是擴大黨內民主、發展人民民主的過程。重點要做好四個方面的工作：一要合理確定參加評議的人員，組織熟悉情況、有較強參政議政能力的人員才參加評議。二要精心設計測評內容，著重從領導班子對科學發展觀的認識深不深、問題查找的準不準、原因分析的透不透，發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議；三要采取靈活多樣的評議方式，可以通過召開座談會、評議大會的形式，也可以采用書面評議的方式等；四要按照對科學發展觀認識不深不通過、查找問題不準不通過、原因分析不透不通過、發展思路不清不通過、改進措施不實不通過“五不通過”的原則，對領導班子分析檢查報告由上級業務主管部門、隸屬黨委負責人、區委指導檢查組審核把關，確保分析檢查報告質量。總之，要通過組織群眾評議，使領導班子分析檢查報告更好的體現科學發展觀要求，更好的體現群眾意愿，更好的凝聚群眾智慧，成為學校和本單位科學發展的指導性文件。

同志們，分析檢查階段的工作任務重，難度大，各學校、各學區要精心謀劃，周密安排，切實加強組織領導，確保這一階段的工作不走過場、不圖形式、不出偏差，真正取得實效，真正解決問題，真正促進發展。

謝謝大家！