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一、積極而穩妥地取消初中招生考試，并按學籍管理規定，凡準予畢業的小學生就近直接升入初中學習。各地應積極創造條件，從一九八六年署假招生開始執行。確有困難的市、縣，經盛自治區、直轄市教育行政部門批準，可先試點，逐步過渡，積極爭取在近幾年內完成此項改革。具體實施辦法及少量學校在過渡階段是否采取保送或推薦加口試，或其他招生辦法，均由盛自治區、直轄市教育行政部門根據當地具體情況制訂。

二、各地教育行政部門要采取有效措施加強小學建設，改善辦學條件，抓緊教師培訓工作，逐步建立一支有足夠數量的、合格而穩定的師資隊伍。要全面貫徹黨的教育方針，端正辦學思想，根據少年兒童身心發展特點，遵循教育、教學規律，使學生學得主動、生動活潑，促進教育質量的全面提高，但也要注意防止因此項改革而放松對平時學習的基本要求。要既合理又嚴格掌握畢業標準，向中學輸送合格的新生。

三、切實加強初中，特別是要加強薄弱初中的建設，這是順利進行初中招生辦法改革的重要條件。各地教育行政部門要制訂規劃，對初中校進行調整、整頓、充實、提高。搞好初中合理布局，確定各校招生范圍和招生規模。當前，特別要注意采取有效措施，搞好薄弱初中建設，使這些學校的校舍、辦學經費、師資水平、教學儀器設備等辦學條件，有較大的改善和提高。要把社會上關心子弟升學的愿望正確地引導到幫助辦好初中教育上來。水平較高的中學和高等院校，有責任幫助附近薄弱初中培訓教師、改善辦學條件，提高教育質量。社會其他各界也應關心和支持加強初中特別是薄弱初中的建設工作。

四、在初中教育尚未普及的地方，小學升初中的考試和初中招生辦法，也應積極進行改革。

中小學的考試方法要認真改革。各盛自治區、直轄市教育行政部門應指導和組織好各地畢業、結業和升學等考試，按正確的指導思想做好命題工作，以利學生的健康成長。除上述考試外，各地一律不準再組織其它的統一考試或變相的統一考試。

五、改革初中招生辦法，涉及到千家萬戶，關系到社會的安定。要請地方黨政部門加強領導，向社會和學生家長做好宣傳工作，這是搞好這項改革的根本保證。

教育行政部門要在地方黨政部門領導下，在有關部門的支持和配合下，認真細致地做好初中招生辦法改革的各項組織工作。要加強對教育質量、教學改革和貫徹本通知情況的檢查、督促，同時要改進對學校的評估辦法，扎扎實實地把初中辦好。對那些搞不正之風，干擾改革的人和事，一定要認真查處。