前言：本站為你精心整理了學習整改活動查找問題通知范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

區(qū)屬各黨工委、黨委（黨組），區(qū)直機關各部門，市屬駐區(qū)各部門，各街鎮(zhèn)，各人民團體，“六件大事”工程建設單位：

按照《中共江北區(qū)委、江北區(qū)人民政府關于在全區(qū)開展“廉潔從政、服務發(fā)展”學習整改活動的通知》要求，現(xiàn)就做好學習整改活動查找問題階段的工作通知如下：

一、充分認識做好查找問題階段工作的重要意義

查找問題階段是學習整改活動承前啟后的關鍵階段。認真做好這一階段的工作，既是對學習討論階段工作成效的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。各部門各單位要充分認識做好這一階段工作的重要性，把查找問題階段作為學習整改活動的關鍵環(huán)節(jié)，精心組織，周密安排，認真實施，為搞好下一階段工作奠定堅實基礎，確保學習整改活動取得實效。

二、切實把握查找問題階段工作的重點任務

采取自我對照檢查、公開征求意見、內(nèi)部進行評議等方式，認真開展“四對照、四查找”：

一是對照牢固樹立以人為本觀念的要求，深入查找公仆意識、服務意識淡薄的問題，特別是查找服務窗口、辦事大廳服務水平及效果方面存在的差距；二是對照牢固樹立科學發(fā)展觀的要求，深入查找工作能力和服務水平與群眾需求、形勢需要不相適應的問題，特別是查找行政審批效率、辦事程序及時限方面存在的差距；三是對照牢固樹立廉潔從政觀念的要求，深入查找遵守廉潔自律規(guī)定方面存在的問題，特別是查找監(jiān)督機制、“逗硬”機制方面存在的差距；四是對照牢固樹立改革創(chuàng)新觀念的要求，深入查找思維僵化、體制機制不活的問題，特別是查找行政審批項目是否屬于清理對象、是否可以精減合并方面存在的差距。

全區(qū)各部門、各單位要緊密聯(lián)系本部門、本單位、本崗位的實際，回顧反思履行部門職責和崗位職責的情況，緊扣“廉潔從政、服務發(fā)展”主題，深入查找在工作理念、機關作風、辦事效率、遵紀守法、工作能力等方面存在的突出問題，把突出問題找準、抓住。

三、注意掌握查找問題階段的基本步驟

各部門各單位要在開好動員部署會的基礎上，按照以下基本步驟開展工作。

1．自我對照檢查。各部門各單位及其科室和干部職工個人要密切聯(lián)系本部門本單位本崗位的實際，按照“四對照、四查找”的要求，認真進行自我檢查，找準存在的問題。對照檢查要勇于正視突出問題，深入分析產(chǎn)生問題的原因，切實做到不爭功諉過，不文過飾非，不護短遮丑。各部門各單位要建立自我約束機制，切實找準抓住解決好存在的突出問題，對自己查找出的問題可不予追究，對自查涉及到的違紀、違規(guī)問題可從寬處理，對經(jīng)群眾檢舉、組織查出來的問題要從嚴處理。

2．廣泛征求意見。各部門各單位要動員群眾、社會力量參加到活動中來，要采取網(wǎng)絡征集、問卷調(diào)查、開設公開電話、設置意見箱、發(fā)放征求意見表、個別交談、微服私訪、明查暗訪、小型座談會等形式，誠心誠意聽取基層單位、服務對象的意見和建議。還要注意征求與本部門本單位工作聯(lián)系緊密的市級部門、區(qū)級部門和人大代表、政協(xié)委員、派、無黨派人士、離退休老同志的意見。征求意見要注意方法，要堅持不擾民、不擾基層的原則，問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表，不得要求基層單位和服務對象蓋章、簽名，更不得要求征求意見對象將調(diào)查問卷、征求意見表等材料親自送回；各部門、各單位在征求意見時，無論采用問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表的方式，還是采用召開座談會等方式，都應以部門或單位的名義一次性征求意見，不得以部門或單位的內(nèi)設機構、科室的名義多頭征求意見。對征求到的意見，要認真匯總、梳理、分析；對本單位存在的突出問題要及時向征求意見對象反饋。

3．撰寫剖析材料。在“四對照、四查找”的基礎上，結合征求到的意見，認真進行對照檢查，認真撰寫剖析材料。原則上每個參學對象都應撰寫剖析材料，有特殊困難的同志，經(jīng)單位報督查指導組同意可不撰寫剖析材料。剖析材料的內(nèi)容主要包括三個部分：一是找出問題和差距，二是分析原因，三是明確整改措施和努力方向。剖析材料要實事求是、直截了當，不空泛議論、避重就輕、避實就虛，既要聯(lián)系工作實際，又要聯(lián)系思想實際，不能以工作上存在的問題代替理想信念、思想意識等方面存在的問題。按照干部管理權限，對每名同志的剖析材料，都要認真審查，嚴格把關。對聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透、改進措施和努力方向不明確的，要督促其認真修改，直到符合要求為止。區(qū)督查指導組要配合各部門各單位做好領導班子成員剖析材料的審閱工作。

4．開展分析評議。各部門各單位要在機關科室和領導班子兩個層次對存在的突出問題進行分析評議。分析評議要在廣泛談心、認真撰寫剖析材料的基礎上進行。領導班子、各科室和干部職工要主動把自己擺進去，按照實事求是、客觀公正的原則，對各科室和重點崗位查找問題的情況，認真開展批評與自我批評，深入查找突出問題及具體表現(xiàn)，認清危害，找準根源，明確整改方向。

5．制定整改方案。針對征求到的意見和分析評議中反映的問題，特別是群眾反映強烈的黨風、政風、作風方面的突出問題、影響本地區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題、本單位本部門內(nèi)部管理方面存在的突出問題等，單位和個人分別制定整改方案。單位的整改方案要交干部職工大會討論通過，要明確整改時限，落實整改責任。

6．通報反饋情況。領導班子要將評議意見及時反饋給科室和個人。領導班子分析評議情況、查找出的本部門本單位在“廉潔從政、服務發(fā)展”方面存在的突出問題、制定的本部門本單位整改方案，要采取會議、文件、公示欄等適當方式，向本機關和下屬單位干部職工、服務對象進行通報、公布，主動接受監(jiān)督。

四、嚴格把握查找問題階段的基本要求

1．提高認識，進一步更新觀念。各部門各單位在查找問題階段，要利用一定時間對學習討論階段“回頭看”，正確估價和判斷這一階段的工作和成效，認真分析和查找這一階段的差距和薄弱環(huán)節(jié)，進一步深化對學習整改活動的重要性、必要性、緊迫性的認識，進一步增強做好查找問題階段工作的責任感和自覺性，進一步促進思想解放、促進觀念轉變、促進問題整改、促進制度建設。要將深化認識、解放思想、更新觀念貫穿于整個學習整改活動的全過程，以“更高的要求，更好的面貌，更實的作風”做好查找問題階段的各項工作。

2．高度重視，領導帶頭。各部門各單位主要領導要認真履行“第一責任人”的職責，切實加強學習整改活動的組織領導，確保查找問題階段各項工作順利推進。在這一階段，領導干部特別是主要領導，一定要把自己擺進去充分發(fā)揮示范表率作用，帶頭查找問題，帶頭征求意見，帶頭深刻剖析，以實際行動為本部門本單位干部職工做出表率。

3．嚴格要求，注意方法。學習整改活動是一次自我教育、自我提高、自我完善的教育實踐活動。開展批評和自我批評，要敢于“一針見血，刺刀見紅”，拿出“刮骨療傷”的勇氣，正視存在的問題。查擺問題既要防止回避矛盾、泛泛而談、蜻蜓點水，又要防止糾纏細枝末節(jié)、搞無原則糾紛。對基層單位、服務對象提出的意見，要有正確的態(tài)度，并做出實事求是的回復。要從團結的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開心胸、暢所欲言，幫助同志分析原因，明確努力方向。

4．邊查邊改，標本兼治。各部門各單位要本著立說立行、邊查邊改的精神，對查找出來的突出問題，特別是“門難進、臉難看、事難辦”等問題，能解決的問題不等不拖不推、盡快解決，以實際行動讓基層單位、服務對象切實感受到機關、部門在學習整改活動中發(fā)生的新變化。各部門各單位要堅持標本兼治，對查找出來的和群眾反映強烈的突出問題，除邊查邊改外，對涉及體制機制和制度方面的問題，要加強調(diào)查研究，大膽設計，精心論證，把握整改方向，明確整改重點，并注意在完善制度、探索機制上著力，為整改提高階段的工作打好堅實基礎，并使以后一出現(xiàn)類似問題，能夠做到有錯必究、有案必查、堅決處理，從根本上形成一套反映問題、查找問題、處理問題的長效機制，用體制機制保證良好發(fā)展環(huán)境的可持續(xù)性。督查指導組要認真履行職責，要嚴格把關，做到不降標準，不趕進度，不搞照顧，確保質(zhì)量。要督促重點部門認真查找突出問題，對問題找得不準不切合實際的要幫助查找；督促重點部門堅持群眾路線，開門搞教育，接受群眾監(jiān)督；督促重點部門開展分析評議，提高查找問題的針對性和解決問題的實效性。

各部門各單位要在總結學習討論階段解放思想、更新觀念成果的基礎上，認真制定查找問題階段的工作方案，組織開好查找問題階段動員部署會，對這一階段各個環(huán)節(jié)的工作做出周密安排，明確這一階段的主要任務、指導思想、目標要求和工作措施。各部門各單位于11月15日前將工作方案報各督查指導組。