靜靜地坐在窗前，望著窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤著那美麗的水仙花時，我不禁又一次想起了難忘了往事。

當當當，上課的鈴聲在校園里回響，我和同學們靜靜地端坐在教室里，這時快步走進來一位中年婦女——我們的語文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜想，李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料，李老師提高聲音說：“告訴同學們一個好消息，為了提高我們的寫作水平，學校決定舉行作文競賽。”她以鼓勵的目光注視我們，頓了頓話語，她又神秘地透露：“獎品嘛，一等獎——一盆美麗的水仙花！”

啊！太好了！李老師的話音未落，同學們都歡呼起來，我呢，那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒得說，我們總覺得聽不夠，課余她還經常帶領我們去欣賞她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關花的知識，她懂得真多呀！多少次我也夢到自己養了一盆好美的花兒，贈送給老師，這次機會正像老師說的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望著敬愛的李老師，我暗暗下定決心。

競賽揭曉，我獲得了一等獎，我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時李老師那激動的目光。剎時一股熱浪直涌上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動結出的碩果呀，所以放學后我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧著美麗的水仙花，我仿佛看見了，看見了老師在講臺上揮舞教鞭指點江山，看見了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想，還看見了老師深夜里用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點出一片片潔凈的藍天。是啊，親愛的老師，您無私付出的心血，您真誠奉獻的愛心，何止那千千萬萬啊！

帶著我感恩的心，帶著我感恩的情，捧著美麗的水仙花，我敲開了李老師那簡陋的家門，李老師不在家，她的女兒小芳開門后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉身跑出門來……

我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽到了敲門聲，打開門我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說不出來一個字！“怎么啦，不歡迎？”李老師笑著摸摸我的頭，深情地說：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎品是你努力學習的結晶呀！孩子，你的情老師領了，好好的養護它吧，它會給你鼓舞的。”說著她親手把水仙花放在了窗前。

一年一度秋風勁，不是春光勝似春光。在這秋風送爽，豐收在望的金秋時節，我們又迎來了廣大人民教師自己的節日。這是我們共同慶祝的共和國第二十一個教師節。借此機會，我代表州委、州人民政府向全州1600余位教師和教育工作者，向曾經為我州教育事業發展作出無私奉獻的離退休老干部、老教師們表示良好的節日祝愿！并向多年來關心和支持*民族教育的各界人士致以崇高的敬意！下面，我談幾點意見，愿與全州教育工作者共勉。

一、堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，進一步營造尊師重教的社會環境。黨的*報告指出：“教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性、全局性作用，必須擺在優先發展的戰略地位”。這一論斷從現代化建設全局的高度，深刻闡述了教育的特殊地位和作用。當前，以經濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力為基礎的綜合國力將越來越集中體現為高新技術和創新型人才擁用的數量，而教育越來越成為一個國家創新能力的基礎，成為提高現實生產力和國際競爭力的重要力量。實施教育優先發展戰略，加快人才培養是增強綜合國力，應對國際競爭的決定性因素，是縮小與發達地區的差距，促進地區加快發展，實現全面小康目標的決定性因素。就*而言，我們正面臨著構建和諧社會、全面實施三江源保護建設規劃、國家加大西部地區社會事業發展力度等重大機遇。抓住機遇發展自己，關鍵要靠科技，靠人才，歸根結底要靠教育，沒有教育的適度越前發展作戰略支撐，地方經濟和社會發展就會缺乏后勁，更談不上競爭力。

*建政以來，歷屆州委、州政府十分重視發展地區民族教育事業。特別是改革開放以來，各級黨委政府認真貫徹落實黨和國家發展教育的方針政策，把堅持優先發展教育作為振興*經濟、致富牧區人民的根本大計來抓，大力實施科教興州的戰略，爭取國家、省上和社會各界支持，艱苦奮斗創辦教育，取得了令人矚目的成就。學齡兒童入學率顯著提高，20*年已達到92.3%，其中農牧民子女學齡兒童入學率達到91.3%，教育基礎設施逐步加強，通過“義教一期、二期”和寄宿制學校建設項目實施，硬件條件得到了極大的改善，國民素質正在得到改善，人均受教育的年限在近年有所提高，教育整體水平已從注重量的擴張逐步向質的追求轉變。這里面凝聚著全州教育工作者的智慧和汗水，全州教育戰線的廣大教職工是吐絲的春蠶，是燃燒的紅燭，是我們值得尊敬和贊美的功臣。州委、州政府感謝你們，全州人民感謝你們！

繼“九五”期間全州教育事業快速得到發展之后，20*年州委、州政府又及時作出了《關于全州民族教育改革與發展的決定》，出臺了相關配套政策，尊師重教始終是這些時期以來我州教育工作和教育政策的重要內容。各級政府在各方面條件十分困難的情況下，注重教師培訓，僅“十五”期間國家、省、州三級培訓我州教師近千人次，使教師學歷和水平同步提高，并全面兌現教師政治經濟待遇，按時足額發放了教職工工資，兌現了職稱工資和雙教齡津貼。認真開展教師職稱評定工作，切實貫徹《教師法》，依法維護教職隊伍的合法權益，促進教師隊伍和教師個人的全面發展。大家知道，我州經濟總量小，各方面條件尚不盡如人意，尤其是隨著各項改革的逐步深入，各種困難和矛盾日益凸現，各級黨委、政府在既要保穩定，又要謀發展的問題上，正在承受著比較沉重的壓力。盡管如此，州委、州政府任何時候都忘不了興教強州、興教富民的責任。經濟再困難，條件再艱苦，也動搖不了州委、州政府發展地區民族教育的決心和信心。今年州本級財政又拿出近100萬元落實了各寄宿制學校學生的生活費，并且納入州本級預算每年都予以落實。我相信，有各級黨委、政府的重視，有社會各界的廣泛支持，尊師重教、興教強州的理念一定會在*大地生根開花，結出累累碩果，*教育的發展前景會更加美好。

二、與時俱進，開拓創新，不斷推進民族教育改革與發展。黨和國家領導人曾經指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。這是從事關國家民族前途命運的高度闡述了創新的極端重要性。現在隨著事業單位機構改革的逐步推進和實施生態保護建設，推動城鎮化建設以及民族師范、衛校辦校體制轉變和國家改革大中專畢業生分配制度后，地區就業壓力的日益加大，致使地區民族教育面臨很多新問題、新情況，對民族教育事業發展提出了新的挑戰。面對新情況、新挑戰，唯有創新才有出路，才能擺脫困境，邁向健康發展的道路。第一，要抓好教育體制創新。基礎教育階段關鍵是要落實好“分級管理、以縣為主”的辦學興教體制，地方黨委、政府要切實擔負起本區域內教育發展的責任；學前教育、義務教育、高中教育仍然應以政府投入為主，其他社會力量共同參與的辦學體制，積極探索多種形式辦學的路子。要通過繼續加大教育投入，整合各種教育資源，最大限度地滿足人民群眾的教育需求。從目前我州經濟社會發展對教育的實際需求來看，教育布局已趨于合理，應鞏固和保持現有教育布局，不再做大的調整。同時，全州教師隊伍的整體規模也與教育事業的實際需求基本相適應，事業單位機構改革將認真考慮這一現實，主要著眼于穩定教師隊伍，切實提高教師隊伍的整體素質。第二，強化教育教學管理，著力提高教育質量。經過歷屆黨委政府以及全州教育工作者和廣大教師共同努力，我州學齡兒童入學率已經得到大幅度提高，正在加緊實施的基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲為主要內容的“兩基”攻堅，將進一步鞏固和提高全民接受義務教育的積極性和自覺性，各級各類學校的教育教學設施也將得到前所未有的改善。在這種形勢下，進一步加強教育教學管理，著力提高教育教學質量和辦學水平，已經是擺在我們面前必須認真研究解決的重大課題。要破解這一重大課題，需要依靠廣大人民教師，需要你們的智慧和辛勤付出。讓我們共同奮斗，為提高*教育教學質量出謀劃策，添勁加力。第三，充分運用信息技術，實現教育方法手段的創新。由于受歷史、地理位置和經濟發展等多種因素的影響，我州教育總體水平與發達地區還存在較大差距，而且這種差距在短期內無法消除。隨著信息網絡技術的出現和廣泛采用，為我們縮小這種差距提供了機會和可能。通過網絡可以消除信息傳播的時空地域障礙，實現教育資源共享，為知識的獲取開辟了廣闊的空間。同時信息技術的采用，豐富了教育手段和內容，有利于提高效率和教學雙方的良性互動。現在，隨著國家遠程信息教育項目的實施，我州的遠程信息教育網絡將逐步建立，我們要善于利用這些先進技術，促進地區教育事業發展。第四，以人為本，推進素質教育，實現教育觀念創新。建設全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，是全面建設小康社會，構建和諧社會目標體系的重要內容。教育是發展和培養人才的基礎，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，提高全民族的科學文化素質，是教育工作者義不容辭的責任。教育工作要著眼于人的全面發展，在重視智育的同時，更加注重學生的思想品德教育和良好的行為規范養成教育，堅持面向全體學生，面向學生的每一個方面，因材施教，促進學生身心健康和成長進步，要通過推進課程改革試驗，改進和加強德育教育，改革考試評價制度等進一步轉變教育觀念，樹立正確的人才觀，教育觀，質量觀，培養和造就真正的“四有”新人。第五，要結合黨員先進性教育活動的開展，切實解決教育辦學中存在的實際問題。教育戰線是教書育人的場所，開展保持共產黨員先進性教育要切實立足教育工作的實際，切忌照搬照抄黨政機關的做法。要著眼于推進教育改革，提高教育教學質量，促進民族教育事業更快、更健康地發展，真正通過保持共產黨員先進性教育解決一些教育教學管理工作中存在的實際問題，振奮精神，闊步前進。第六，要緊緊圍繞“愛與責任”這個主題，大力開展崇高師德、弘揚師德宣傳教育活動，進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好社會氛圍；進一步宣傳振興教育要以教師為本和教師教育優先，建設教師終身學習體系；進一步增強廣大教師的光榮感和使命感，模范遵守職業道德，為人師表，樹立現代教育理念，提升教書育人的能力和素質。廣大教師要進一步樹立素質教育思想，確立正確的人才觀，教育觀和學生觀，全面提升師德和業務水平，牢固樹立沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育的理念，扎根*，愛崗敬業，以奮發有為的精神狀態為*教育事業做出更大貢獻。要進一步貫徹落實《教師法》，確保教師各項待遇落實，認真按“三個代表”要求，為教師辦好事，辦實事，進一步弘揚尊師重教的優良傳統。

三、加強行業自律，重視抓好學校衛生和安全工作，為學生健康成長負責。教育是面向全社會的公益事業，教育工作與廣大人民群眾的切身利益息息相關，關系到改革開放大局和社會穩定，責任重大。各級教育行政部門和各級各類學校，要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把人民群眾答應不答應，滿意不滿意作為教育工作的出發點和歸宿，加強行業自律，自覺抵制不正之風和教育腐敗，認真做到不亂收費，依法規范辦學行為，科學合理安排教育教學活動，切實維護區域內教育公平和公正。同時，要高度重視加強師德師風建設，要知道教師是最需要道德和良心的職業，要尊重、尊崇自己的職業，樹立敬業精神，將眼前的普通工作與自己的人生意義聯系起來，要有對自己職業的神圣感和使命感。教師不敬業，本領不過硬，就要誤人子弟，耽誤學生一生的前程。“學高為師，身正為范”，實施素質教育，推進課程改革和推廣信息技術教育，都對教師的素質提出了更高的要求，只有不斷學習，不斷實踐，才不會落伍。我們應該看到，我州教師隊伍整體上是好的，但也存在個別學歷和能力水平不相適應，敬業奉獻精神欠缺等問題。我們要在深化教育人事制度改革中，不斷增強危機感，激發敬業的活力。有關部門和學校要尊重教育規律，運用有效的紀律、規范的標準和強有力的激勵機制，確保全州教師隊伍的高素質。希望各位教師能夠以高度的責任感和過硬的素質，做到德藝雙馨，不辱使命。另外，我還想在這里講一個問題，這就是學校安全和衛生管理問題。今年久治和瑪沁發生學生在校園內受傷害事件和六月份瑪多花石峽寄校多名學生生突發急性流行性腮腺炎，給我們敲響了警鐘，暴露了一些學校教育教學綜合管理方面已經出現的問題和尚未發現的漏洞，令人深思，發人深省。各級政府和有關部門，特別是各級各類學校要對類似問題引起高度重視，舉一反三，深刻反思，以建立和落實學校安全和衛生管理制度為抓手，切實加強領導，堅持依法治教與以德治教相結合，把教書育人、管理育人、服務育人、環境育人貫穿于學校管理的全過程，確保學校安全和衛生秩序。

班主任工作計劃

高中班主任工作計劃

1、本學期工作指導思想與目標

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規律。依據黨的‘全面發展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育，抓好智力開發’的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。

本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”，創建快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。

2、具體工作措施與安排

教師節講話稿

尊敬的各位領導、各位老師及與會的全體同志們：

今天，我們大家歡聚一堂，共同慶祝我國第個教師節。首先，我代表鎮黨委、政府及全鎮干群，向為鎮教育做出貢獻的離退休教師，向辛勤工作在教學第一線的全體教師，表示節日的問候，向今天受到表彰的教育先進單位和個人表示真摯的祝賀，向所有關心支持我鎮教育事業的村委、企業和各界人士表示衷心的感謝！

人們常說：十年樹木，百年樹人，百年大計，教育為本。在過去的一年里，在市教體局、鎮黨委、政府及各村的正確領導和大力支持下，我鎮全體教師認真貫徹黨的教育方針，努力踐行“三個代表”的重要思想，加強師風師德建設，重視教學常規管理，不斷改善硬件設施和后勤服務，抓住新課程改革的有利契機，堅持以人為本，以構建和諧社會、和諧校園為指針，以爭創名校為目標，以師資隊伍建設為重點，以教學質量為中心，以科研興校為保障，以確保安全為前提，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，進一步解放思想、與時俱進、開拓創新，一心一意搞教學，千方百計抓質量，同舟共濟，拼搏實干，各項工作齊頭并進，加快了我鎮教育事業發展的步伐，在管理育人、教書育人、服務育人等方面取得了令人鼓舞的成績，再創我鎮教育的新高峰！

一、狠抓“一個中心，兩個基本點”不放松

隨著社會的進步和人民生活水平的不斷提高，人們對教育的期望值也越來越高，教育工作者身上的擔子也越來越重，為不斷滿足人民群眾對教育的需求，辦人民滿意的教育，我鎮教研中心提出了抓“一個中心，兩個基本點”的基本思路。一個中心就是，教學質量是學校工作的中心。一切圍著教學轉，一切圍著教學干，以質量論英雄，以質量論成敗，牢固樹立質量意識，是全鎮名教職工的共識，努力提高教學質量已深入到每位教師的心中。兩個基本點是：一是抓好教師師德建設，提高教師業務水平；二是抓好安全工作，使全體師生人人樹立安全意識，確保不出安全問題。

一、確立戰略地位，優先發展教育現代化

1．優先發展教育現代化。教育現代化是社會整體現代化的重要組成部分，是發展科學技術、培養人才和提高國民素質的基礎，對經濟的發展和社會的進步具有基礎地位和先導性、全局性作用。我們充分認識加快街道教育現代化建設的重要戰略意義，樹立和落實科學發展觀，把今天的教育作為十年后的經濟和社會發展來對待。堅持以人為本，促進經濟社會全面、協調、可持續發展和人的全面發展。近年來，*街道牢固樹立滿意教育、和諧教育、素質教育“三種理念”，統一規劃、統籌資源、培育特色、集約發展，加快教育現代化品牌建設。

2．黨政一把手親自抓。為了加強對教育現代化建設的領導，街道黨政一把手親自抓教育現代化建設，樹立科學發展觀和正確的政績觀，把教育現代化建設納入街道經濟社會發展的總體規劃，建立健全教育現代化建設目標管理責任制，及時研究解決涉及教育現代化建設的重大問題，做到“三個少不了”，即街道黨政聯席會議和月前例會少不了對教育現代化工作的回顧小結和安排，街道辦事處主任會議少不了對教育資金的安排研究，街道建設項目的推進中少不了教育的項目。

3．制定規劃描繪藍圖。街道黨工委、辦事處高度重視教育現代化工作，早在20*年初，街道第四次黨代會工作報告中就提出：“鞏固教育強鎮創建成果，推進教育優質持續均衡發展，推動教育強鎮向教育現代化跨越，促進教育事業與經濟建設、農村現代化建設同步前進”，并制訂了《*街道20*—2*0年教育現代化發展規劃》和切實可行的實施方案。同時成立了以辦事處主任為組長，分管副書記和副主任為副組長、各有關辦公室主任和校長為成員的創建工作領導小組，排出了創建的具體日程，明確了各自的工作職責，保證了各項工作的落實。

4．部門重視密切關注。街道領導充分認識到教育的戰略地位與作用，樹立教育現代思想，處處關注教育現代工作。無論是黨工委還是人大、政府，歷任領導均把教育工作作為黨工委、辦事處工作的重中之重，列入議事日程，街道黨代會工作報告中有教育工作，辦事處經濟工作報告中有教育工作，人大工委的執法評議中也有教育工作。

5．聯系學校排憂解難。街道建立黨政領導與學校聯系制度，積極傾聽學校的意見和建議，切實為學校排憂解難，充分增強了教育為經濟和社會發展服務的能力和活力。黨委和政府每年召開2次以上會議專題研究教育發展工作，及時解決教育發展中的突出問題。以*小學擴建工程為例。*小學位于**西路商貿中心，始建于上世紀九十年代初，占地僅17畝，按照當初的設計標準，其使用功能已無法滿足現代化學校的教學要求，以及人民群眾日益增長的對教育的需求。早在20*年，街道黨工委、辦事處就決定擴建*小學。六年多來，我們在學校西邊征用擴建用地6畝，拆遷安置居民36戶，改造道路150米，召開各有關部門參與的協調會議8次，僅區政府就發了三次會議紀要，規劃調整了三次。在各任領導鍥而不舍的努力下，*路小學的擴建工程終于圓滿竣工，為街道爭創*市教育基本現代化合格鄉鎮打下了基礎。