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一、競賽目的

本次知識競賽和演講比賽舉辦的目的主要是通過先進(jìn)性教育活動(dòng)知識問答和黨員先進(jìn)事跡演講，增強(qiáng)××*公司廣大員工對先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識，活躍××*公司文化氛圍，展示××*公司廣大黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中良好的精神風(fēng)貌。

二、競賽形式一原創(chuàng)：

把競賽內(nèi)容分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別到三個(gè)基層單位開展競賽，增加現(xiàn)場感，變要求基層觀眾來為走到基層觀眾中去，增加基層員工的參與熱情，讓競賽信息得到快速傳播，擴(kuò)大影響力，增加教育面。同時(shí)，錄制與基層場景相結(jié)合的先進(jìn)性教育活動(dòng)競賽專題片對外播放，宣傳先進(jìn)性教育活動(dòng)的同時(shí)讓企業(yè)形象得到有力的展示。

1、競賽場地：××油庫棧橋前、加油站內(nèi)、××*油庫油罐庫區(qū)等有××*公司特色的基層單位3家。

2．場景設(shè)置:“口”形大立牌，如一面被風(fēng)吹展的紅旗，主調(diào)為亮紅色，上部分打出黃色黑體“××*公司迎“七一”知識競賽和演講比賽”大字會標(biāo)。會標(biāo)左右兩側(cè)擺放基層單位宣傳板2-4面，基層一線員工穿工服分別站立在兩側(cè)，參賽選手和主持人在中間進(jìn)行答題和演講。

3、競賽方式。現(xiàn)場答題競賽與演講相繼進(jìn)行。

在筆答的基礎(chǔ)上選出6家單位代表隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場決賽。競賽內(nèi)容分為必答、快答、風(fēng)險(xiǎn)題、觀眾題四個(gè)環(huán)節(jié)，6個(gè)代表隊(duì)選手（18人）分別到三個(gè)基層單位開展競賽，基層一線員工參與答題，得分累計(jì)入各代表隊(duì)積分，三次現(xiàn)場競賽后累計(jì)分?jǐn)?shù)最高的單位獲勝，取前三名頒獎(jiǎng)。演講賽在初賽基礎(chǔ)上選擇6-8名選手，到三家單位現(xiàn)場演講，基層單位領(lǐng)導(dǎo)參加評選，三家單位評委分和現(xiàn)場觀眾人氣分?jǐn)?shù)累計(jì)，取前五名頒獎(jiǎng)。

4．競賽特點(diǎn)：到基層單位的錄制由××*公司人員和基層單位人員共同策劃，增加選手與基層員工互動(dòng)環(huán)節(jié)，與6支參賽隊(duì)伍的現(xiàn)場表現(xiàn)相得益彰，突顯沉穩(wěn)活潑的格調(diào)，充分展示××*公司各條戰(zhàn)線員工的魅力和風(fēng)采。

5、效果預(yù)測:

一是形式新穎，易于擴(kuò)大宣傳面。競賽形式新鮮，閉路臺可錄制與基層場景相結(jié)合的先進(jìn)性教育活動(dòng)競賽，聯(lián)系媒體對競賽情況進(jìn)行報(bào)道，原創(chuàng)：在××*公司有線電視臺、油田有線電視臺播放。

二是員工直接參與，增強(qiáng)先進(jìn)性教育活動(dòng)氛圍。通過精心的組織、籌劃和操作，基層單位員工將在現(xiàn)場體會到競賽帶來的激動(dòng)人心的場面，對增強(qiáng)先進(jìn)性教育活動(dòng)氛圍，增加基層單位團(tuán)隊(duì)精神有積極作用。

三是場景多樣，企業(yè)的形象將得到多角度的展現(xiàn)。競賽深入基層，氣氛熱烈，現(xiàn)場感強(qiáng)，不僅能為基層員工帶來一場雅俗共賞的競賽節(jié)目，而且通過節(jié)目播出，能夠多角度展示企業(yè)良好的環(huán)境規(guī)格化形象和先進(jìn)性教育活動(dòng)中蓬勃向上的員工隊(duì)伍形象，擴(kuò)大××*公司的對外影響。

三、競賽形式二

1、競賽場地：采取傳統(tǒng)形式，在公司一號會議室進(jìn)行演講比賽，之后進(jìn)行知識競賽答題。

2、競賽方式。在筆答的基礎(chǔ)上選出6家單位代表隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場決賽。競賽內(nèi)容分為必答、快答、風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)，6個(gè)代表隊(duì)選手（18人）三次個(gè)環(huán)節(jié)現(xiàn)場競賽后累計(jì)分?jǐn)?shù)最高的單位獲勝，取前三名頒獎(jiǎng)。演講賽在初賽基礎(chǔ)上選擇6-8名選手，現(xiàn)場演講，評委分?jǐn)?shù)高者獲獎(jiǎng)，取前五名頒獎(jiǎng)。

3、競賽特點(diǎn)。相對方案一更易于操作，但無創(chuàng)新。