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xx縣職業高級中學是與普通高中全為一體的高級中學，占在40余畝，現有教職工180余人，專任教師160人，其中高級教師30人，中級教師50余人，共43個教學班，在校高中學生2800余人，辦學環境幽靜，是一個理想的育人環境。

xx縣職業高級中學目前是全縣唯一的一所職業中學，學校辦學經費由國家財政劃撥，發展穩定。我校具有現成的校園教育局域網絡，有68座多媒體機房一個，180座多功能教室一個，多媒體教師備課室一個，各類專用辦公計算機20臺，校園廣播系統一套。有現成的培訓教室和培訓會議室。計算機專任教師6人，兼職教師7人。

xx縣職業高級中學是全縣的農村勞動力就業轉移培訓中心，從2006年起我校開始承擔勞動力轉移培訓工作，去年完成培訓1200余人，今年已培訓500余人。近年來，與人事局、財政局、扶貧辦、教育局、公安局、建設局、鄉企局等各行業合辦的專業培訓1000余人次，去年又與興義神舟電腦學校聯合辦學，培訓農民工45人。由于學校普職合一，這些設施不僅要滿足全校43個教學班上課的需要，還要承擔每年1000多有的勞動力轉移培訓和其它培訓的任務，所以僅有的設施是無法滿足其要求的。加之我校的現有培訓設備是在2003年購置的，由于長時間的超負荷運轉，部分設備已老化，需要進行維護、維修和添加。我校經濟困難，無力拿出資金加大對職中的投入。由于教學設備相對滯后，已經無法滿足更新一輪的培訓。

2008年，新增農村剩余勞動力數量增加，對農村剩余勞動力就業轉移的培訓任務艱巨。隨著科學技術的進步，新興產業的興起，打工農民急需掌握現代信息和科技知識。鑒于上述種種困難，為開展好農民工轉移就業轉移培訓工作，多渠道增加農民收入，支持農村經濟的發展，建設農民工遠程教育培訓中心，已是迫在眉睫。

我校現有農民工遠程教育培訓教室100m2，英特網進入校園，網絡已貫通全校，學校現急需配備計算機及相關網絡設施，方能完成相關培訓工作。因此，特此向上級部門申報xx縣農民工遠程教育培訓專項建設資金。

xx縣農民工遠程教育培訓中心建設項目，符合xx縣社會、經濟發展的要求，該項目的建設對加快xx經濟和社會發展，構造和諧社會，具有十分深遠的意義。

綜上所述，項目建設可行，且非常必要。

懇請上級有關部門批準我校擬建該遠程教育培訓中心。