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一、精心布置

1、科學安排學習時間：我院黨支部制定了《昌橋衛生支部學習計劃》，根據我院的工作實際我們采用自學與集中學習相結合形式進行學習。以便保證學習的效果。

2、學習對象：衛生院全體黨員。

3、學習內容：全院黨員深入學習《科學發展觀重要論述摘編》、《、鄧小平、論科學發展》、《十七屆四中全會精神》、有關醫療衛生體制改革文件精神。10月1日院黨支部還組織黨員、職工、病人家屬集體觀看慶祝中華人民共和國成立60周年閱兵式。

二、前期準備

動員部署

1成立了以院黨支部書記為領導小組組長的學習實踐活動領導小組，黨支部書記、組織委員和宣傳委員明確分工，結合衛生院的工作實際，精心組織、統籌安排；

2、制定學習實踐活動實施方案和實踐活動學習調研階段工作安排表；

3、召開動員會，支部書記作動員講話；

4、確定實踐主題：深入學習科學發展觀，樹立醫患和諧新風尚；

5、確定實踐主線：“以病人為中心”。

營造氛圍

根據衛生院全體黨員及我院的實際特點抓好宣傳工作，利用宣傳欄、橫幅等宣傳工具大力宣傳科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳我鄉衛生民生工程的實施情況，及時公布衛生院黨支部學習實踐活動的開展情況，營造良好的輿論氛圍。

三、開展討論

院支部緊扣“以病人為中心”的主線、深入開展討論，進一步加深對科學發展觀的理解，主要把學習實踐活動同推進醫療衛生體制改革、促進醫療民生改善緊密地結合起來；同改善醫患關系、保持社會穩定緊密地結合起來，著力提高黨員干部推動科學發展，增強服務群眾的能力，切實增強改革創新、科學發展、構建和諧衛生院的能力。為人人享有基本醫療衛生服務的總體目標奠定堅實基礎，努力把學習實踐活動辦成群眾滿意工程。

四、下一步打算

緊緊圍繞“以病人為中心”的宗旨，要求院支部班子成員按照各自的職責分工，深入群眾之間，虛心聽取并收集群眾對衛生院的各項工作意見和建議，認真開展自查自糾，完善制度建設。力求通過學習實踐活動，使衛生院的各項工作有新變化、新起色、新提高。