前言：本站為你精心整理了學校五四紅旗團委匯報材料范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

近年來，我校團委依據新形勢下素質教育的特點和規律，更新觀念，開拓創新，以德育為素質教育的龍頭，以引導學生樹立正確的世界觀、人生觀為重點，以開展多種健康有益的活動為載體，以高度的使命感和責任心和對學生高度負責的精神，充分發揮團組織的政治敏銳性和先鋒模范作用，在團市委和校黨委的正確領導及大力支持下，強力推進青年學生素質工程，全面提高中學生自身素質，為他們的健康成長提供一個良好的校園環境，贏得了社會、學校和家長的廣泛贊譽。現將我們的具體做法匯報如下：

一、提高認識，加強領導，精心組織，認真實施。

隨著改革開放的逐步深入和時代的變化，團組織面臨著新的工作形勢，特別是當人類即將進入第三個一千年，即將進入知識經濟時代的時刻，競爭無所不在且日趨激烈。共青團必須跟上時代的步伐，領導時代的潮流，孕育時代的希望。可以說，任重而道遠。創建“五四紅旗團委”活動則是在新形勢下全面推進團的基層建設的重要載體。對此，我校團委高度認識，組織全校團干部認真學習有關文件，根據我校實際，對照標準，制定了創建工作方案，并認真實施，做到了目標明確，步驟清晰，方法得當，措施有力，收效明顯。

二、加強學習，明確責任，務實創新，建設一個堅強有力的團委班子。

我校團委新班子是98年3月經團代會選舉成立的，后經增補，現有委員9人，其中教師4人（黨員兩人，本科以上學歷兩人），學生5人。新班子成立以后，能很好地堅持民主集中制原則，每周開一次班子會，研究工作，所有大的工作都實行集體研究、集體決策、集體負責。在具體的工作中，做到合理分工，各司其職。教師委員中有兩人兼任教學工作，兩人兼任政教處、辦公室工作，在認真做好教學和管理工作的同時，十分注重理論學習，注重自身素質的提高。校團委征訂了團報團刊，并收集了許多時代性強的理論書籍、刊物，利用和課余時間認真學習，定期交流學習體會，使班子成員的整體素質得以提高，同時也增強了對青年教師、青年學生的感召力和影響力，對校風的轉變起到了潛移默化的帶動作用。

三、認清形勢，抓住機遇，大力加強思想政治教育，提高團員青年的政治素質。

1、以事件為契機，以活動為載體，用科學的思想武裝青年。

近年來，我們及時抓住每一次富有重大意義的事件，對團員青年進行政治思想理論教育、愛國主義教育，用科學的理論武裝青年，要求他們響應黨的號召，用正確的思想武裝自己，并轉化為學習的動力、成長的方向。如：在八十周年之際，我校團委舉辦了紀念“五四動運八十周年”合唱比賽、演講比賽、座談會、詩歌朗誦等活動，并利用廣播、黑板報、校報等宣傳媒介大力宣傳“”的偉大意義，通過這一系列教育活動，極大地調動了廣大團員青年立志成才、報效祖國的激情。在揭批“×××”邪教中，我們進行了“認識邪教的本質，揭露偽科學”的座談會，教育學生崇尚真理，使廣大學生認清“×××”的邪教本質及其對人民群眾造成的嚴重危害，并教育學生牢固樹立科學觀點，以科學的眼光來看待問題、處理問題，使他們認識到只有用科學的理論觀點武裝頭腦，才不至于走彎路，才能更好地為國奉獻。針對日本右翼團體否認南京大屠殺的張氣焰、部分臺獨思潮和去年我駐南使館被炸的事件，進行時勢講座，讓同學們認識到中華民族又到了最危險的時候，激發愛國主義熱情，增強學習自覺性、主動性。

諸如此類，我們充分利用各種重大歷史事件，對廣大學生進行了系統的理論教育，解決了思想問題、方向問題，對他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀起到了巨大的推動和導向作用。

2、扎扎實實開展校風、班風、學風、教風建設，創造良好的育人環境。

環境可以造就人。對于學校來說，各方面作風的好壞直接影響著學校整體工作。

校風建設是學校工作的中心，也是團委的工作中心。在“五四紅旗團委”創建活動中，在進行政治思想教育的同時，通過各種日常教育，引導學生從孝敬父母，尊敬師長，關心同學，熱愛祖國，樂于助人，遵紀守法，遵守公德，珍惜糧食，不怕困難，刻苦學習，嚴于律己，勤儉節約，文明禮貌，講究衛生做起，在日常的生活中學會做人，讓學生在學中做，做中學，學用結合，言行一致。

為了形成互幫互助的良好風氣，我們積極開展濟困助學活動。于95年成立了“××一中一分錢愛心基金會”，對困難學生進行資助，到目前為止，共資助122人次2萬1千余元，其中*年資助55人次6300元。為了進一步深入開展濟困助學活動，“一分錢愛心基金會”擬于明年實行濟困義賣、勤工助學等活動，增加籌款渠道，提高資助功能。

學風建設方面，近年來，校團委立足于培養學生的創造能力和創新精神，對學生開展學習方法指導。在校園開辟了知識經濟專版和廣播，使學生認識未來、了解未來，增強創新思想。同時，在編輯出版了《奮飛曲》第一、二、三輯，對學生進行學習方法指導和成功。

3、加強校園文化建設，讓健康有益的文體活動占領校園。

在搞好以上各項主題活動之外，我們通過學生會，堅持開展常規性的文化體育活動，如英語角、手抄報、有獎征文、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、拔河、元旦猜謎、長跑等豐富多彩的文化體育活動，豐富校園文化生活。各項活動努力做到有量度，有計劃，講究科學性，兼顧教育與情趣，知識與娛樂，活動與休息的關系，寓教于樂，以美育德，求真啟善。

四、加強團的組織建設，培養一批能創敢干，素質高，能力強的團干隊伍，增強團組織的戰斗力。

其一，每年新學年開學后，團委協同各班主任，完成了各班團支部的換屆工作。在各班團支部屆選舉結束之后，團委立即組織校學生會、年級團總支的換屆選舉工作，選舉產生了新一屆學生會、團總支，并指導其立即開展工作。目前，我校共有團支部30個，團總支3個，學生會1個，各種組織制度健全，工作正常開展且卓有成效。

其二，加強推優工作，為黨輸送優秀青年。推薦優秀青年入黨是團組織的重要任務。對此，校團委十分重視。*年，在充分考察的基礎上，向黨委推薦了16名優秀團員青年做黨組織考察培養對象。

五、加強陣地建設，提高教育層次。

1995年，在校黨委的領導下，成立了“青年黨校”。為了把它辦好，辦成一個對學生進行高層次思想政治教育的陣地，校團委作了不懈的努力和探索。

1、黨校組織健全，培養目標明確。

黨校成立由校黨委書記、校長、副校長、各處室領導參加的校務委員會，共同領導黨校工作，保證了黨校各項工作能更好地與形勢相結合，與學校德育相配套，與學校黨建工作相協調。同時，選聘政治素質高、業務能力強、德高望重的教師擔任黨校教員，組成強有力的師資隊伍，保證黨校教育的高質量、高層次。

黨校每年舉辦一期培訓班,學員都是經過團支部、班委、學生會、班主任考查推薦的優秀團員、優秀學生干部和優秀青年教師。對他們進行嚴格的教育，讓他們了解黨，了解形勢，堅定共產主義信念，提高個人素質，激發他們為國家的繁榮、富強而奮斗的精神。通過培訓提高他們的政治覺悟、道德品質、工作能力和影響力，吸引更多的團員青年政治上要求進步，行動上向黨組織靠攏，進而帶動校風的進一步改善，實現高層次教育和低層次教育的有機結合。

2、教育內容形成體系，突出時代特征。

為了收到理想的教育效果，結合培養目標，我們對教學內容作了認真的研究。其一，突出一個“黨”字。在教育內容上圍繞黨的基本知識進行教學，主要是使學員了解黨的基本知識和基本理論，了解黨的歷史和任務，了解黨員的條件和義務，學習黨的路線、方針、政策此文來源于文秘家園。其二，系統學習馬列主義、思想、鄧小平理論，特別是鄧小平教育理論；其三，開展系列主題講座，就人生觀、世界觀、價值觀、素質教育、國際形勢、道德品質、成才意識、學生管理方法等與學員密切相關的問題展開探討，以提高學員的個人素質。總之，在教學內容上，我們力求有重點，講實效，形成體系，具有時代特征。

3、教學方法靈活多樣。

為提高青年黨校的辦學質量，我們堅持從實際出發，采取靈活多樣的教學方法，輕松愉快之中把黨校的要求和理論變成學員的內部動力，變成他們成長的內因。其一是和政治課教學相結合，學好理論基本知識，把黨校作為政治課的深化和升華；其二是和社會實踐相結合，請進來，走出去，讓學員去接觸社會，了解社會，獲得豐富的感性認識，同時每人要寫一篇實踐論文。我們先后組織學員到河南奔月集團、黃河小浪底水利樞紐工程工地、貧困山區、駐濟部隊及山西大寨、劉胡蘭家鄉等地參觀考察，組織學員參加社會公益勞動等；其三是充分利用影視教育資料，組織學員觀看《鄧小平》、《反腐倡廉紀實》、《開國大典》、《雷鋒》、《屠城血證》、《中國周邊環境》、《共產黨員不能信仰宗教》、《世紀之光----航天技術》、《軍事揭密》等教育片；其四是結合學員年齡特點，舉辦豐富多彩的校園文化活動，如“黨的知識競賽”、“祖國在我心中”演講比賽及“愛我中華”詩詞朗誦比賽、“迎澳門回歸知識競賽”等，寓教于樂，陶冶情操。

4、管理科學化、規范化、制度化。

在辦學形式上我們遵循學校工作規律，堅持嚴格管理，力求科學化、規范化、制度化。(1)制定了《青年黨校管理制度》、《學員守則》、《學習制度》、《考勤制度》、《考試制度》等，并嚴格執行。(2)每期學習班開學之前都認真討論，制定出教學計劃，并發給每位任課教員，讓他們按計劃備課，準時上課授教。(3)要求教員每堂課必須有授課教案，學習班結束后由團委統一保管，校領導定時檢查。(4)每期學習班三個月，學員經考查合格后發給入選通知書，按時開班。每周利用課外活動時間集中學習一至兩次。(5)校長、副校長定期檢查教學情況，了解學員思想動態。(6)每期結束時進行考試，學員經考試合格，黨校予以登記，寫出個人鑒定，發給結業證書。(7)根據學員各方面考核情況，擇優向學校黨組織推薦，作為入黨積極分子或入黨培養對象。

青年黨校自創辦以來，已培訓7屆學員400余人，其中有6人在校加入了黨組織，有20人被確定為重點培養對象，有200余人進入大學后不久就加入了黨組織。這些學員，像點點星火，帶動了全校理想信念。

“五四紅旗團委”創建活動的開展，使我校各項教育工作均取得了長足的發展，團組織在青年學生中的影響力明顯增強，先鋒模范作用也得到了很好體現。回顧創建工作，有成績，也有缺憾，如理論教育與學生生活的有機結合問題、政治思想教育的動力性轉化問題都需在以后的工作中加以很好解決，寓抽象的理論教育于活生生的生活之中，并使之同化和融合。