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xxx村位于xx鎮東部，地處山區，交通不便，全村有575戶、2073口人，耕地面積7417畝。1999年以前這里是全縣有名的后進村。村里的外債高達42萬元，干群關系緊張，群眾生活水平普遍不高。

近幾年，隨著黨的富民政策的不斷深入，使農村老百姓的生活一天比一天好。農民的求知、求富的的欲望不斷的增強，所以我們在加強農民教育，促進農民增收方面動腦筋，下功夫。

首先，我們在科技培訓上做了文章。

我們深知農民只有科學種田才能致富，因此我們一方面積極組織農戶通過集中收看電教片，邀請專家講課等方式學習先進技術，幫助群眾掌握致富本領。另一方面，制定優惠政策，幫助群眾購買優良林果苗種，為群眾搞好各種服務，解決他們遇到的各種難題。通過幾年的努力，全村已有種植、養殖專業戶180戶，全村已種植優良果樹3450畝，養豬3萬什么余頭，養羊6000只。此外，我們還從增加農民收入、向土地要效益入手，搞起了一系列的高效農業?？叟锍鲥X我們就號召百姓扣棚。我們從常興請來了技術員，搞了有關大棚技術的培訓班，并且定期請他們進行現場指導。老百姓掌握了技術，但如何讓他們扣棚掙錢是個大問題。首先要解決水的問題。我們帶領群眾用（）天的時間挖引水管道1500米，將后四道溝深水井的水引到棚區，并且在棚區的北側建了一個200立方米的蓄水池。水的問題解決了，我們又主動幫助老百姓聯系購買扣棚材料，通過集中采購的方式以最低的價格買到了最好的材料，讓老百姓少花了錢又節省了時間。在科技的指導下，老百姓扣的棚頭茬回本，二茬掙錢。有的人搞了兩、三個棚。現在我村已有溫室棚50座，春棚100座，共計200多畝。今年在去年的基礎上，我村又從本溪馬鈴薯研究所引進了新品種早大白土豆，建成了千畝土豆套種玉米的雙季菜示范園區。品種選準了，技術到位了，村上又積極地為老百姓找銷路，解決了賣的問題。，老百姓得了實惠，學習科技的欲望就更加強烈了。

其次，通過開展公民道德教育、文明新風進萬家和家庭美德大家談等一系列的活動，提高了村民的思想境界和文明素質。

我村在繼承傳統教育方式的基礎上，通過不斷改進方法，精心設計載體，開展形式多樣的教育活動，增強了教育效果。（一）強化學習培訓。我們根據學習內容的不同，舉辦了各種各樣培訓班，并邀請縣農業、法律等部門專家授課，平均年辦班25期以上，參加人數達3000多人次，下發學習材料萬余份。（二）通過以家庭為單位開展了“四比四賽”活動。即“比學習、賽技術；比調整、賽項目；比思想、賽奉獻；比成果、賽文明”在全村形成了“人人爭做致富狀元，戶戶爭創致富家庭”的良好氛圍。其中葉福祥被評為“縣黨員十帶頭標兵”。（三）開展了“十星級文明戶”評選活動。我們把農民教育作為加強農村精神文明建設的主要內容，納入到農村群眾性精神文明創建活動中，2004年全村共評出“十星級文明戶”（）戶、“六星級”以上的（）戶。（四）在全村廣大婦女中開展了“雙學雙比”、“家庭美德大家談”活動?，F在全村已有80%以上婦女同志掌握了1—2項實用技術，家庭和睦、鄰里團結、民風淳樸。

第三，積極開展了群眾文體活動和精神文明創建活動。

六年來，我們共投資25.6萬元動遷12間民房，拆除50延長米圍墻，調了4.5畝菜園地，修沙石路1.5萬米，修街路4千米，修磚砌邊溝村路3千米，直河1千米，修過水橋涵兩座，建占地350平方米的街心廣場一個，義務植樹1.2萬棵，栽花1200平方米，又花了（）萬元購進了體育健身器材?，F在的xxx村街路筆直，垂柳成行，每當夏秋季節，老人們在樹下納涼，忙了一天的村民到了晚上都悠閑地在街心廣場扭秧歌、跳舞、唱卡拉ok。

我們通過各種形式的文化教育活動，提高了農民的素質，解放了農民思想，更新了農民觀念，促進了我村的經濟發展，但是在新的形式下如何做好農民文化教育工作仍需進一步探索。我們有以下打算：

一、提高農民思想道德素質，增強教育感染力。

現代農民教育工程的重要任務之一就是推進農村精神文明建設，在工作中以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為載體，用社會主義先進文化占領農村文化陣地、武裝農民思想、促進農村精神文明大進步。一是建好陣地。在鎮黨委領導下，健全村文化陣地，充分發揮文化廣場的娛樂和教育功能、組織農民開展自娛自樂活動，用小品、快板、二人轉等形式宣傳黨的方針、政策、宣傳好人好事，調解干群關系、增強基層組織凝聚力和戰斗力。二是抓好隊伍。通過文化活動提高一批農村業余文化骨干的素質；通過培訓班培養一批文藝人才；通過經常性的文藝交流活動帶動一批文藝愛好者的成長。三是搞好活動。積極開展具有地方特色，為群眾喜聞樂見的文化活動，注重運用藝術手段宣傳政策、弘揚正氣、抨擊邪惡，運用寓教于樂的方式加強思想政治教育。堅持做到平時活動連續不斷，每逢重大節日擴大規模，使文明、健康、向上的思想文化占領農村的文化陣地，有效地抵制“×××”等不良思想的侵襲，確保農民生活環境的安定。

二、高農民科學致富本領、增強教育的說服力。

在工作中，主要開展兩項活動：一是開展黨員干部“十帶頭”活動。把政治素質高、專業技術好的黨員致富能手動員起來，結合民意，根據產業特點，讓黨員與貧困戶牽手結對，幫貧濟困。二是開眼界、抓培訓。組織科技示范戶，到先進地區考察農業項目，學習先進經驗和技術，為農民科技致富引路。聘請縣果樹總站和畜牧技術推廣總站的專家，有計劃性進行果樹修剪、栽培和豬、羊及禽類養殖等技術培訓，激發農民學習欲望，使農民得到真正實惠

三、提高農民法律法規意識，增強教育的吸引力。

針對我村工作實際，一是強化普法工作開展。大力推進“四五”普法工作開展，充分運用憲法手冊、法制課堂、案例現場教育等形式，對農民開展法制教育活動，使農民的法律意識得到增強。二是強化村務公開制度。一方面規范村務公開制度，每項村務活動都必須上墻公示；另一方面，不斷提高村民的法制意識，對村務活動做積極而自覺的監督。

四、提高農民心理接受能力，增強教育的生命力。

一是利用農民重形象直觀的心理特征進行引導。充分利用教育陣地，采用田間地頭指導，辦班培訓等對黨員干部、群眾進行教育。二是利用農民重實際利益的心理特征，讓農民感受到現代農民教育工程給自己帶來的實惠。通過開展教育活動，使農業結構調整基本完成，農業產業化經營基本實現，農民生活水平基本實現小康。三是利用農民重榜樣引導的心理特征，大量運用典型引路方法開展農民教育活動，用身邊事教育身邊人，在活動中樹立宣傳一系列道德建設標兵，科技致富標兵、遵紀守法標兵等，使農民學有榜樣，趕有目標，做有方向。

農民文化教育工作是一項長期的工程，我們一定在上級的指導下，結合我村的實際開展工作，為提高百姓生活水平，增強百姓的道德意識，促進我村經濟社會穩定發展，構建和諧發展的新農村做出我們應有的貢獻。