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為認真做好學習實踐活動學習調研階段的各項工作，根據中央、省、市委的部署和縣委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的要求，現就學習調研階段制定如下工作計劃：

一、目標任務

圍繞“推進產業提升，打造城北新區，重振古鎮雄風”的實踐載體，以鎮村干部開展“四聯動”（聯動定崗、聯動承諾、聯動考核、聯動獎懲）、黨員干部做好“三服務”（服務發展、服務民生、服務和諧）為活動主線，集中抓好全體黨員干部的學習、培訓、調研和討論。堅持學以致用、以用促學，在學習中更新理念，在調研中理清思路，在討論中解放思想，努力形成推進*科學發展的共識，為分析檢查、整改落實奠定堅實的思想基礎。

二、計劃安排

學習調研階段從3月開始，到5月底前基本完成。這一階段以“科學發展理論入腦入心”為主線，圍繞學習培訓、深入調研、和解放思想大討論三個環節，重點組織好“九個一”活動，即：

1、制定一份學習計劃。3月16日鎮黨委，召開班子會議建立領導小組及下設辦公室，制定學習計劃、日程安排，細化落實各項學習任務，提出明確的學習要求。鎮黨委理論學習中心組、各村黨支部、黨組織關系在本鎮的企事業單位以及新經濟組織集中學習要求不少于3次；鎮機關干部每周一集中一小時進行科學發展觀相關知識學習。4月13日就可續發展觀有關知識舉行一次知識競賽活動。

2、召開一次動員會。鎮黨委在3月19日上午召開動員會。參加對象為全鎮共產黨員、鎮干部、各村主職干部。縣聯系領導、縣委學習實踐活動指導檢查組成員到會并作重要講話，鮑江鴻書記作動員部署。

3、舉辦一系列學習輔導報告。3月25—27日，在縣委黨校舉辦村級黨員干部學習實踐活動骨干培訓班，聘請領導專家授課，就貫徹落實科學發展觀進行專題輔導；3月18日、4月14日、5月14日鎮黨委理論學習中心組成員集中學習《科學發展觀重要論述》、《、鄧小平、論科學發展觀》等。

4、組織一系列專題討論。在學習調研的基礎上，5月14日，鎮、村干部開展以“重振古鎮雄風”為主題的解放思想大討論活動。結合“四聯動”活動，對工作崗位、職責任務進行再明確，開展鎮村干部“應該做什么，應該怎么做”的討論。鎮黨委中心召開解放思想專題學習交流會，以思想大解放引領觀念大轉變。

5、撰寫一篇學習體會。鎮機關干部要結合自身學習情況，每人撰寫一篇學習心得體會或理論文章。要求緊密聯系實際，觀點鮮明，分析透徹，并于5月30日前上交到學習實踐辦公室。

6、進行一次“蹲點”大調研。鎮班子成員在4月份集中一段時間，深入基層開展“五百”（進百家門、聽百家言、知百家情、解百家難、交百家友）活動。著重圍繞促進經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定、加快新農村建設等內容，采取開座談會、走村串戶、發放問卷等方式，了解民意、掌握實情、找準問題、分析對策。結合“企業服務年”、“農業創新年”活動，聯動開展“服務企業、服務群眾”專項行動。針對國際金融危機帶來的困難和問題，深入企業，深入群眾，送政策、送服務、送溫暖，努力做好解困、扶持、服務等工作。

7、寫好一份科學發展建議書。調研結束后，鎮干部、村以及部門以黨組織為單位，要圍繞各自選擇的重點課題，形成專題調研報告和科學發展建議書。鎮班子成員要結合蹲點調研掌握的第一手資料，每人撰寫一篇科學發展建議書。要求對促進我鎮或村企科學發展提出有見地、有針對性和可操作性的建議。

8、排摸一批熱點難點問題。各村、鎮屬單位在學習調研階段要認真排摸一批群眾關注的熱點難點問題，包括群眾關注的重點民生實事，重點發展項目和影響和諧穩定的重大問題，提別是各類疑難信訪案件和矛盾糾紛。對于能夠解決的問題要及時解決，近期內可以解決的問題要排出解決的時間表，對一時無法解決的問題要向群眾做好解釋說明和思想工作。

9、挖掘一批科學發展典型事例。鎮黨委在5月30日前將組織開展推動*科學發展的“金點子”征集活動。黨員領導干部要在學習調研基礎上，發動廣大干部群眾向黨委、政府踴躍建言獻策，為實踐科學發展群策群力。鎮里將對征集的“金點子”進行一次評選。

三、具體要求

1、鎮機關全體工作人員、村及鎮屬單位要高度重視學習調研活動在整個學習實踐活動中的基礎地位和作用，以高度負責的精神切實做好學習調研階段各項工作。

2、鎮領導班子和村主職干部要切實增強責任意識和大局意識，帶頭學習、帶頭調研、帶頭討論、帶頭撰寫有關文章，為全鎮黨員干部作出表率帶好頭。

3、各黨支部要對學習調研階段的各項活動進行妥善安排，使學習調研各項活動與當前的農村工作緊密結合，做到學用結合、以用促學。

4、各黨支部在學習實踐中一些好的活動載體，要及時向鎮黨委報告，鎮黨委將在認真總結基礎上進行面上的推廣，指導全鎮學習實踐活動深入開展。