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為了適應大規模干部教育培訓的需要，充分發揮黨校優質教學資源在黨員干部和各類人才教育培訓中的主陣地、主渠道的作用，在建設黨校優質教學資源體系中，注重加強“兩庫一基地”建設，積極構建黨員干部教育培訓共享平臺。

一、注重挖掘，加強師資庫建設

采取“內部挖潛”和“廣借外力”的辦法，建設一支“黨校教師＋黨政領導＋專業人員＋實用人才”四合一的專兼職相結合的培訓師資隊伍。一是建立專業理論師資庫。通過誠邀、聘請等一系列辦法，將黨校教師、縣級領導、在有關方面有一定理論研究的離退休干部、農業、司法等部門的領導吸收進師資庫，積極廣泛開展理論教學。二是挖掘“農村實用人才”。通過大力挖掘農村實用人才，聘請他們為科技生產示范教員，依托鎮、村農技校發揮自主培訓、自主教育、自主服務的優勢和功能，組織以黨員為主的農村實用人才服務隊，采取個人自愿服務、技術協會全程服務等形式，積極組織農村黨員、群眾進行技術交流、培訓，及時解決各種技術難題。三是針對黨員干部培訓需求，積極聘請市級以上黨校資深專家教授以及有關農技專家開展專題培訓。在今年已舉行的村級主要干部、農村女干部能力建設等培訓主體班次，就先后邀請市委黨校教授3人次，開展了中央一號文件精神、災后心理疏導與心理健康、堅持科學發展促進社會和諧等專題培訓，提高了培訓的質量和效果。目前我們已建立42名的黨校優質教學師資庫，有黨校專職教師10名，黨政領導20名，專業技術人員和農村實用人才12名。在已舉辦的培訓主體班次中共使用市、縣黨校優質教學師資15人次。

二、注重優化，加強教學內容建設

按照干部教育培訓工作“聯系實際創新路，加強培訓求實效”的要求，我們根據全縣干部隊伍實際，以培訓需求為導向，以質量效益為目標，以加強科學發展和提高執政能力為重點，全面優化教育培訓的內容。一是精心選題。建立了課題申報審定制度，要求進入黨校優質教學師資庫的人員，結合理論新成果和業務崗位特點，精心設置授課內容，積極撰寫一些關于提高領導干部執政能力、符合縣情特點的學習教材和理論文章。我縣審定設置的“張載關學與構建和諧社會”特色專題，受到了市黨校優質教學資源共享體系協調領導小組的充分肯定。二是充分發揮黨員干部遠程教育網站的作用。對網站黨員干部教育專題，我們精心篩選，把符合我縣實際的理論教育和實用技術制作成專題片。目前已收集制作《科學養殖奶?！?、《科學發展觀專題講座》、《黨的全會精神》等電教光碟58張。三是注重典型案例。重點收集和整理了我縣在生產建設和社會生活中的典型案例，特別注意編寫我縣的成功典型案例，共收集編寫了《大山驕子：楊文洲》、《葡萄書記：劉滿存》、《播灑金果的人：白智勇》、《咱百姓的櫻桃王：張曉文》等12個案例，增強了培訓工作的針對性和實效性。

三、注重陣地，加強示范基地建設

選擇具有典型性、示范性的養殖場、種植基地、企業車間等作為現場教學和培訓實踐示范基地，是改變單一的思想政治式教學，加大菜單式、案例式、體驗式等教學方式的主要載體。結合“一村一品”工程的實施，積極扶持和引導農村實用人才創辦、領辦各類農業科技示范基地，縣財政每年列支專項資金，不斷加大對縣級科技示范基地、鄉鎮科技示范園教學點的扶持力度，在全縣形成了以示范基地培訓為抓手，輻射帶動農民群眾發展科技致富項目的良好局面。通過示范基地的有效帶動，農民群眾不僅獲取了較好的經濟效益，而且在生產規?；I產業化過程中，學到了先進種養技能、加工技術、營銷技巧與合作理念，提高了自我發展能力。在教學中做到了既有理論教育，又有現身說法、參觀學習，提高了教育培訓的效果?？萍贾赂荒苁职字怯略诟骷夵h委、政府的大力支持下，投資1000多萬元，創建了市金果農業科技開發有限公司，帶動周邊16個村的農戶發展金香獼猴桃11020畝，有力地促進了農民群眾致富增收。