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局屬各學校，各民辦學校：

為全面落實全國、省、市教育規劃綱要精神，實現市南教育的嶄新突破和跨越式發展，我局在深入分析工作背景、廣泛借鑒各地經驗、全面征求學校意見建議的基礎上，研究制定了《市南區特色學校建設評估標準》。現將此項工作相關要求通知如下：

一、提高認識，轉變觀念

特色學校建設，核心是促進各單位在學校特色初具態勢的基礎上，進一步深入思考現實基礎，科學把握發展方向，實現以點帶面的整體提高和優質發展。各學校應高度重視此項工作，全面加強對特色學校內涵和評估標準的學習研究，更新觀念、統一思想，立足學校實際和傳統底蘊，明確特色學校建設的發展目標，形成切實可行的實施方案。各校特色學校建設方案審核通過后，我局將為每所公辦中小學撥付六萬元的建設工作提升資金（該項資金民辦學校自籌），用于特色學校的軟硬件建設。

二、整體參與，分層推進

特色學校的形成是一個長期過程，是一個由局部向整體的推進過程。為使特色學校建設工作真正促進學校的內涵發展，我們將此項的工作周期確定為三年時間（2012年9月—2015年9月）。全區各中小學校（含民辦學校），均需積極參與特色學校的創建工作。

根據特色學校形成的過程（優勢項目—項目特色—學校特色—特色學校）和學校發展的實際水平，我局將分“學校特色”和“特色學校”兩個層次推動各校的建設進程。學校可根據實際狀況，自主制定《學校特色建設方案》或《特色學校建設方案》，自主申報“學校特色”或“特色學校”的建設評估。我局將根據學校的方案制定情況和具體實施水平，實施分層評估。

三、科學論證，明晰目標

特色學校建設是一項長期的、整體的、系統的工程，對特色的選擇設計和科學把握，是特色學校建設實踐的起點和核心。各學校應高度重視此項工作，要將其提到重要議事日程，列入學校新三年發展總體規劃，建立學校發展的長期愿景，并研究制定切實可行的實施方案，確立清晰合理的特色學校建設近期、中期、遠期發展目標，逐年落實工作計劃。

方案制定中，學校領導要把握好方向，把握好思路，把握好節奏；找準生長點，選準支撐點，抓準落腳點形成方案初稿（文本稿加蓋公章及電子稿）報督導室初審。7—8月間，各校認真組織學校全體教職員工的研究討論，并邀請專家、領導進行科學論證，使特色建設方案切實具有科學性、可行性。修改完善后，9月15日前形成定稿。

四、一校一標，評先獎優

為切實滿足學校自主發展、差異發展的現實需求，我們將繼續堅持“一校一標”的工作原則組織評估。請各校在實施方案定稿后，根據《特色學校建設評估標準》中的A、B、C三級指標，自主研究制定D級指標和呈現方式，用于評估觀測。我局將結合每年開展的學校綜合督導評估，對各公辦中小學及民辦學校特色學校建設工作進行過程評估。每年評選出的公辦、民辦中小學“學校特色建設”先進單位，將分別獲得3—4萬元獎勵基金；“特色學校建設”先進單位，將分別獲得6—7萬元獎勵基金。