前言：本站為你精心整理了新媒體技術對高校思政教育影響淺析范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

【內容摘要】在當前階段，隨著信息技術的快速發展，新媒體對人們生活方式的變革產生了相當大的影響，同時也有效地促進了高校教育事業的發展。當前是新媒體的時代，學生們的思想觀念以及思維方式已經發生了相當大的變化，在這樣的情況下，高校的思想政治教育往往就會面臨著更多的挑戰，此外，新媒體的快速發展同時也為高校的思想政治教育帶來了眾多的發展機遇。因此，本文對新媒體技術對高校思政教育的積極影響與應用進行探究，以期能夠為這一方面的工作提供更多的依據。

【關鍵詞】新媒體;高等學校;思想政治教育;積極影響

新媒體是當前階段信息傳播以及話語傳播相當重要的載體，它作為一種新型的技術手段，能夠有效地拉進人與人以及人與事物之間的距離。新媒體有效地轉變了傳統媒體非常單一的直線型傳播模式，真正實現了語言以及信息的雙向溝通。此外，新媒體的這種形式還能夠有效地對人們獲取知識的渠道進行拓寬，人們不再僅僅用面對面的方式來獲取知識，而是運用自由性以及開放性都相當高的網絡現代化模塊來獲取教育資源。從一定程度上來說，新媒體的運用是當前社會信息化發展必然的一個趨勢，在這樣的情況下，高校就有必要充分地挖掘新媒體技術的思政育人功能，實現高校思政教育的現代化發展。

一、新媒體技術對高校思想政治教育的積極影響

(一)確保了思想政治教育具有一定的實效性。新媒體對當代大學生思想道德素質的提高有效地推動了高校思想政治教育水平的提高，新媒體的相關技術能夠在比較短的時間內就為學生們指引正確的前進方向，有效地提高思想政治教育在學生們當中的傳播速度。過去高校的思想政治教育往往采用灌輸式的教學模式，這種教學模式已經很難適應社會的發展了，因此新媒體技術的出現又為高校的思想政治教育帶來了更多的發展機遇，學生們只要能夠掌握一定的上網技能，就能夠獲取到眾多自己需要的知識，在這一過程中并不需要教師對他們進行指導。此外，這種不是面對面的互動分享能夠使得學生們的實際判斷能力得到相當大的提高，可以確保學生們能夠運用網絡找到各種解決問題最有效的方式，有效地提升學生們的思想道德修養。從這一方面來說，新媒體技術在很大程度上提高了高校思想政治教學的實效性。

(二)學生們可以實現跨界交流。新媒體技術的出現使得當前階段的大學生跨界溝通成為可能，這就有效地對過去思想政治教育的載體進行了改變。跨界溝通指的就是學生與學生之間進行的跨地域交流。在當前新媒體的時代下，全部的信息都是通過在網絡中不斷整合而出現的。針對高校的學生們來說，這種跨區域以及跨時間的傳播模式能夠有效地提升學生們之間相互交流的頻率。由此可見，運用新媒體這種形式能夠為高校的思想政治教育搭建有效的載體，而且還能夠對思想政治教育的載體進行完善。在當前階段的高校當中各種智能化的校園平臺層出不窮，這些平臺正在以學生們喜歡的方式來傳播思想政治教育的積極內容。這種方式能夠使得原來比較傳統的思想政治教育由保守變得開放，由靜態變為動態，進而形成更為廣泛的信息共享平臺，而且還使得新媒體環境下高校思政教育的范圍更加廣闊。因此，新媒體技術對高校的思想政治教育產生了巨大的積極作用。

(三)能夠更好地對教學技術進行創新。當前是新媒體的時代，不同類型的教學技術也得到了相當大程度的發展，將圖片與音頻視頻相互結合能夠更好地為學生們展示不同類型的知識，同時這也使得學生們運用新媒體技術獲取知識變得更加便捷，以便于他們能夠更好地學習。由此可見，運用新媒體技術進行教學最大的一個優點就是方便，它打破了傳統教學的限制，讓學生們在任何時刻都能夠獲取到足夠多的學習資源，進而為學生們更加方便地學習奠定基礎，引導學生們能夠積極主動地參與到思想政治教育當中。此外，學生們學習的積極性在新媒體環境中也能夠得到有效地提高。此外，借助于新媒體學生們能夠隨時隨地接受各種思想政治教育，進而與外界之間建立良好的溝通，這對學生們的思想政治學習產生了極大的促進作用。

(四)更好地拓展思想政治教育資源。隨著新媒體相關技術的快速發展，高校學生們的思政學習資源也開始發生相當大的變化，它在一定程度上為學生們提供了更多的學習資源，使得學生們有更多的學習途徑。在傳統的思政教學當中，高校教師往往只是圍繞教材來展開教學活動，在這樣的情況下，學生們只能夠依靠書本來獲取知識，但是新媒體技術能夠打破傳統思想政治教育中存在的局限性，它具有更為豐富的信息獲取渠道，能夠為學生們的學習活動提供更多的幫助。此外，運用新媒體技術還能夠實現對教師以及學生們的需求進行處理，這就能夠在很大程度上提高教師的教學質量，為學生們獲取信息節約更多的時間。因此，運用新媒體開展思想政治教育能夠有效地解決傳統思政教育模式落后以及低效的問題，確保高校的思想政治教育能夠更加生動以及靈活。最后，運用新媒體技術還能夠將思想政治教育當中一些復雜的內容為學生們更加形象地展現出來，確保教師的思想政治教學活動具有比較高的趣味性，進而使得學生們都能夠積極地參與到思政學習當中，最終有效地提升教師們的思想政治教學效果。

二、新媒體技術在高校思想政治教育工作中的應用方法

(一)建立良好的教師隊伍。在高校當中往往都是由思想政治教育教師以及輔導員來承擔思想政治教育的任務，在當前新媒體的時代下，高校當中的教育人員要對高校的思想政治教育工作內容進行創新，幫助學生們樹立正確的三觀。因此高校要想能夠加強對思想政治教育教師隊伍的建設，一是高校就要確保思想政治教育工作者能夠更好地掌握相關的一些信息技術，加強對網絡文化的分析，確保這些網絡文化的內容能夠對學生們產生積極的影響。二是由于時代在不斷發展，高校的思想文化往往也處在不斷發展的過程當中，因此作為高校思想政治教育工作者的教師們更應該積極地對當前新媒體時代所形成的文化進行理解，在教學的過程中要從學生們的角度出發，確保思想政治教育能夠真正地滲入到學生們的日常生活當中，將有益的一些網絡文化充分地融入到高校的思政教育課堂當中。三是要求教師要能夠運用好新媒體，運用新媒體的相關技術加強與學生們之間的溝通，對學生們的思想狀況有一個全面的把握，確保學生們的思想道德觀念能夠得到有效地引導。

(二)創新思想政治教育的思路。由于高校的思想政治教育與新媒體的信息存在不一致的問題，這就會對學生們主流價值觀的形成造成嚴重的影響，進而使得學生們陷入了價值選擇困境當中，而且還嚴重影響到了高校思政教學活動的開展。因此在高校思想政治教育活動當中，教師應以學生們的基本需求作為出發點對教學模式進行改進，為學生們引入更多的價值內容，充分地利用好新媒體技術優勢對思想政治教育的內容進行優化，確保思想政治教育能夠取得更高的質量。一是面對當前網絡上相當復雜的言論，高校思政教師首先要做的就是對學生們的辨識能力進行培養，避免學生們受到網絡上一些不良內容的影響。二是教師們在思想政治教育的過程中還要充分地將網絡的優勢發揮出來，更好地開展對大學生們的思想政治教育，運用網絡媒體的方式來吸引學生們更多地參與到思政課堂教學當中，更好地達到思想政治教育的目標。與此同時為了能夠有效地避免學生們被網絡上一些不良的信息影響，教師在教學的過程中要注意引導學生們對真假進行分析，確保學生們能夠樹立正確的思想意識。此外教師還要注重對學生們綜合素養的培養，確保學生們能夠合理地使用新媒體，更好地進行思想政治學習，確保在新媒體環境下學生們綜合素質能夠得到比較大的提升。

(三)運用新媒體將思想政治教育與學生們生活緊密聯系起來。高校的思想政治教育教師在教學過程中要注重對教學模式進行創新，一是依據學生們的生活實際來為學生們開展探究式教學。例如教師在為學生講授網絡這一方面的知識時，可以先為學生們講授一個學生沉溺于網絡的故事。在當前階段，隨著時代的不斷發展，網絡技術已經在人們的生活中得到了相當廣泛的應用。網絡游戲在某種程度上來說是學生們最喜歡的娛樂方式，而且也很容易使得學生們沉迷其中。教師通過對這一個教學案例的引入可以有效地激發學生們的共鳴，確保學生們能夠積極主動地參與到探究性活動當中。而且教師在教學的過程中還可以提問學生們網絡利大還是弊大，當提出這一問題之后學生們可以踴躍地發表自己的看法，進而使得自己的學習效率有所提高。二是可以充分運用信息技術來將生活中的內容引入到課堂教學當中，確保思想政治實踐教學具有更高的效率，而且教師還可以對課堂教學的內容進行拓展，當教師為學生們講授網絡的相關知識時，可以依靠信息技術搜集一些網絡應用到學生們實際情況中的現象，確保思想政治教育能夠與學生們的生活之間有相當密切的聯系，更好地幫助學生們理解思想政治教育的相關內容，確保對學生們開展的思想政治教育能夠取得實效，為學生們的全面發展所服務。

三、結語

綜上所述，在當前新媒體環境下，高校的思想政治教育既面臨機遇同時也面臨挑戰，在這樣的情況下，高校的教師就有必要充分地發揮新媒體技術的優勢來開展思想政治教育，將思想政治教育與新媒體技術緊密聯系在一起，轉變傳統的教學觀念，提升學生們的綜合素質，促進學生全面發展。

【參考文獻】

［1］黃俊．新媒體技術對高校思政教育的積極影響研究———評《新媒體視域下大學生思想政治教育研究》［J］．中國科技論文，2020，15(3):387

［2］楊浩然．新媒體對高校學生思政教育工作的影響分析及對策［J］．青春歲月，2020，11:184

［3］鄭璐，馮瑜．新媒體時代下高校思政教育工作的創新應對［J］．公關世界，2021，2:147～148

［4］黃曉東．淺談新媒體技術下如何提高高校思政教育的實效性及創新［J］．科技資訊，2020，18(17):246～247

［5］蔣歡．媒體融合發展對高校思政教育生態的影響———評《新媒體時代高校思想政治教育十論》［J］．科技管理研究，2021，41(11):后插2

［6］何月．新媒體技術在高校思政教育中的應用研究［J］．吉林省教育學院學報，2018，34(12):104～107

［7］申晶晶．新媒體背景下高校隱性思想政治教育研究［D］．浙江師范大學，2012

［8］樊洪奎．大學生思想政治教育方法創新研究［D］．山東師范大學，2007

［9］楊賢芳．自媒體時代大學生思想政治教育創新研究［D］．安徽大學，2014，5

作者:劉彤 單位:長江職業學院