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【內容摘要】構建學生黨員發展質量保障體系，是促進職業院校學生黨員高質量發展的重要舉措。本文結合職業院校實際，闡述了學生黨員發展質量保障體系構建的意義，分析了當前影響學生黨員發展質量的相關因素，并在此基礎上提出可行性的構建策略。

【關鍵詞】職業院校;學生黨員;發展質量;保障體系

黨的十八大報告中明確指出要提升全體黨員的發展質量，對此我國各大職業院校積極響應，采取諸多措施，提高學生黨員發展質量。但是在此過程中仍然存在諸多不足，主要包括對學生黨員的發展前期考核缺少全面性，黨員培養機制和考核機制不夠完善，學生黨建工作隊伍有待增強等，所以，探討可行性的質量保障體系構建策略意義深遠。

一、職業院校學生黨員發展質量保障體系構建的意義

改革開放40多年，在推進社會主義國家建設的進程中，我黨取得了優異的成績。職業院校是為社會培養和輸送具有高水平專業技術技能人才的主要陣地，伴隨職業教育不斷深化改革，各學校把發展學生黨員作為人才培養工作的重要抓手，近年來各職業院校黨員發展數量明顯提高，但黨員質量問題日益突顯，只有高度注重學生黨員發展質量，做好各項保障工作，才能真正為黨和國家培養優秀人才。若學生黨員隊伍整體質量偏低，不僅難以樹立良好的黨組織形象，影響黨的先進性發揮，同時也關乎社會主義事業的未來發展。由此可見，在職業院校學生黨員發展的過程中，構建質量保障體系至關重要，有助于對廣大學生黨員形成監督和約束作用，使其不斷保持自身的先進性與模范作用，夯實群眾基礎，增強我國職業院?；鶎狱h組織的向心力和凝聚力、戰斗力，繼而保證黨的各項方針政策貫徹執行。同時，推動職業院校學生黨員發展質量保障體系構建，有助于我國大力實施科教興國戰略，促進職業教育的整體發展。除此之外，針對學生黨員的管理和教育是職業院校基層黨建工作的重要內容，所以通過構建與之相匹配和適應的質量保障體系，能夠發覺當前基層黨建工作的不足，進一步加強廣大學生黨員思想政治教育，打造更加高素質和高質量的學生黨員隊伍。并且這也是促進職業院校大學生成長成才發展的有效措施，通過提高學生的綜合素質和社會責任感，為其邁入社會參與就業奠定堅實基礎。

二、職業院校學生黨員發展質量的影響因素

(一)針對學生黨員，在發展前期缺少綜合全面的考核?；鶎狱h組織在吸納學生黨員之前應該對其進行全面的考察，特別是學生黨員的入黨動機，然而當前的前期考察中普遍缺少有效的考察標準和計劃，針對學生工作學習生活等方面沒有做到全方位考察，導致考察存在諸多疏漏，無法真正了解學生黨員的入黨真實動機。

(二)缺少完善的學生黨員培養機制。一方面，當前并未構建合理的培養教育規劃，在進行學生黨員培訓的過程中，通常將側重點放在入黨前培訓，但入黨后的培訓與教育弱化。這導致許多學生黨員在入黨前積極努力，而在入黨后則放松對自身的要求，政治理論學習隨意性大，工作中缺乏責任感和積極主動性，無法彰顯黨的先進性;另一方面，培養與教育的過程中，內容和形式缺少創新性和生動性，主要以會議和講座作為培養教育的主要途徑，而這兩種方式，通常僅能夠將相關政策以及講話精神進行傳遞，學習內容十分枯燥，很難以真正激發學生黨員的參與熱情，整體的實效性和有效性相對較差，甚至導致部分黨員產生倦怠情緒。

(三)缺少優質的學生黨建工作隊伍。這是削弱職業院校學生黨員發展質量的重要因素，學校方面并未針對黨建工作隊伍進行整體性和創新性建設，整體的先進性和教學水平有所不足，無法適應時代發展要求，對學生開展具有強大吸引力和感染力的黨員教育。

三、職業院校學生黨員發展質量保障體系構建的策略

(一)完善學生黨員發展機制。在職業院校學生黨員發展質量保障體系構建的過程中，應形成完善的學生黨員發展機制，一方面，應針對大學生黨員的發展程序進一步規范化。當前大學生在進入職業院校后，通常是由團組織推優成為入黨積極分子，確立黨員發展對象并公示結果，最終通過政治審查和培養教育，則可以進入預備黨員階段。因此，在一系列的流程中，團組織推優是首要環節，基層黨組織應結合發展黨員的相應標準，對所推選的團員進行全方位的了解，廣泛征求輔導員、班主任、專業教師、宿管阿姨、黨校工作人員、班級同學等的意見，在此基礎上確立入黨積極分子。并且在發展黨員的過程中，必須遵循成熟一個發展一個的基本原則，嚴格進行“三投票三公示”，接受廣大師生的反饋。發展過程中必須要嚴格執行各項程序和規定，避免徇私舞弊現象，真正從源頭上把關大學生黨員的發展質量;另一方面，要高度重視大學生黨員發展過程中的談心談話，入黨介紹人要經常性開展談心談話，了解學生的世界觀、價值觀和人生觀，了解學生是否信仰宗教和迷信，了解學生是否對社會、家庭和他人有正確客觀的認識等。

(二)完善學生黨員培養機制。完善學生黨員的培養和教育，同樣是提高黨員發展質量的重要保障措施。1．拓寬職業院校學生黨員培養陣地?？梢詮恼n堂教育、社會實踐等維度，逐步發展到網絡平臺。在課堂與社會實踐的過程中，精心設計黨課、現場教學、參觀紅色基地，誦讀紅色家書等，定期開展黨建以及宣傳教育活動，牢牢把握學生黨員教育的話語權。在網絡平臺教育的過程中，順應信息時代的發展打造紅色網站，并通過網絡開展微黨課和宣傳教育工作，借助大學生喜歡的微博、微信等新媒體平臺，定期為大學生推送其喜愛的內容，進一步深化黨員培養與教育效果。2．針對大學生黨員培養教育的各個環節做好把控。第一，入黨前教育，在大學生進入職業院校后，則需要對其展開基本理論教育，使每個大學生對黨組織有基礎了解，增強其入黨的積極性。入黨前可以通過組織競賽活動和辯論會，將入黨教育與活動相融合，提高學生的參與積極性。在入黨前教育的過程中，側重點在于端正學生的入黨動機，是基層黨組織能夠吸引更多優秀學生。第二，入黨過程中的教育和培養，在大學生向基層黨組織遞交入黨申請書后，需要職業院?；鶎狱h組織結合學生的情況展開綜合考量，將部分申請人納入入黨積極分子，在經過考察合格后，就可以發展為預備黨員。在此過程中的教育培養要有所側重，針對入黨積極分子要加強理論知識的教育，使其具備堅定的理想信念，提高自身的思想覺悟。針對預備黨員要嚴格按照黨員標準要求及各項思想和行為，使其能夠成為學生群體中的榜樣形象，樹立黨的先進性。第三，則是針對正式黨員展開教育，許多學生在入黨后則有一種萬事大吉的思想，無法在學生群體中發揮榜樣和帶頭作用。所以基層黨組織要定期組織學生黨員思想政治教育專題講座、理論學習大會等，運用常規方法加強學生黨員的思想與行為引導，進一步鞏固黨員培養與教育效果。

(三)健全學生黨員考核機制。在針對職業院校學生黨員進行考核的過程中，一方面，應明確考核指標，在相關指標制定的過程中，應結合大學生行為準則的基本要求，以及學生黨員的發展標準，在此基礎上保證考核指標的科學性與合理性;另一方面，在進行考核的過程中，要注重理論結合實踐，將學習成績、工作情況均作為考核的指標內容，使學生在做好學習工作的同時，積極投身社會實踐，不斷提高自身的綜合能力與黨性修養。在考核形式方面要注重多樣性，采取定期與不定期考核相結合的方式，切實了解學生黨員真實的思想狀況，提高考核與評價的有效性。針對當前許多大學生在入黨后，難以保持自身的先進性，認為入黨后則無需繼續努力。所以在考核評價的基礎上，必須要消除這部分學生黨員的錯誤心態，積極努力構建黨員淘汰機制，保持學生黨員隊伍的活力和生命力。針對部分入黨后放松對自身的要求，面對不良環境的誘惑難以抵制，違背了入黨初衷的黨員，繼續留在黨員隊伍，也無法履行黨員的基本義務，必須要對其進行警告和思想教育，若無法及時消除自身錯誤思想，則采取勸退或除名等措施，始終保持學生黨員隊伍的良好形象和整體向心力。

(四)加強學生黨建工作隊伍建設。學生黨建工作隊伍作為職業院校學生黨員發展質量保障體系構建的主導者和推動者，其自身的思想政治水平與專業化程度是影響學生黨員發展的質量的關鍵因素。所以職業院校應針對學生黨建工作隊伍建設予以高度重視。針對當前現有的黨建工作人員，應對其展開定期的業務培訓，樹立“走出去”的思想理念，讓廣大黨建工作者能夠在實踐中增強自身的素質與能力。并且在進行黨員發展質量保障體系建設的過程中，要形成具有時效性的溝通機制，促進各類教師與黨建工作者之間的相互溝通與協調配合，打破信息交流與資源共享的壁壘。另外，為了進一步提升職業院校黨建工作隊伍質量，學校方面應加強優質人才引進，聘請具備較強社會責任感和影響力的教師，擔任黨建工作者，利用自身的工作經驗，指導和帶動其他黨建工作者。除此之外，在對教師進行培訓的過程中，可以采取專兼職教師相結合的業務培訓模式，繼而將群策群力作用充分發揮，切實推動職業院校學生黨員發展質量保障體系的不斷完善化建設。

四、結語

綜上所述，學生黨員質量對黨的事業發展具有重要影響作用，同時也關乎黨和國家的未來發展。所以，當今時代背景下，必須對職業院校學生黨員發展質量予以高度重視，通過完善學生黨員發展機制和學生黨員培養機制、健全學生黨員考核機制以及加強學生黨建工作隊伍的建設等，形成完善的學生黨員發展質量保障體系，切實增強職業院校學生黨員的發展質量，為我黨培育更多優秀黨員，增強黨的向心力、凝聚力和戰斗力，使其始終保持鮮活的生命力，推動我國社會主義事業建設與發展。

作者:鄒烈剛 單位:南京工業職業技術大學